已知函數(shù)的部分圖象如下圖,其中分別是的角所對(duì)的邊.
(1)求的解析式;
(2)若,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知f(x)是定義在(-∞,+∞)上的偶函數(shù),且在(-∞,0]上是增函數(shù),設(shè)
,則a,b,c的大小關(guān)系是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
動(dòng)點(diǎn)在函數(shù)的圖象上移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)滿足,則動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程為
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)滿足:①對(duì)任意,恒有;②當(dāng)時(shí),
.則 ;方程的最小正數(shù)解為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于以下四個(gè)函數(shù): ①: ②: ③: ④:
在區(qū)間上函數(shù)的平均變化率最大的是( )
A.① B.② C.③ D. ④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“蛟龍?zhí)枴睆暮5字袔Щ氐哪撤N生物,甲乙兩個(gè)生物小組分別獨(dú)立開(kāi)展對(duì)該生物離開(kāi)恒溫箱的成活情況進(jìn)行研究,每次試驗(yàn)一個(gè)生物,甲組能使生物成活的概率為,乙組能使生物成活的概率為,假定試驗(yàn)后生物成活,則稱(chēng)該試驗(yàn)成功,如果生物不成活,則稱(chēng)該次試驗(yàn)是失敗的.
甲小組做了三次試驗(yàn),求至少兩次試驗(yàn)成功的概率;
如果乙小組成功了4次才停止試驗(yàn),求乙小組第四次成功前共有三次失敗,且恰有兩次連續(xù)失敗的概率;
若甲乙兩小組各進(jìn)行2次試驗(yàn),設(shè)試驗(yàn)成功的總次數(shù)為,求的期望.
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