已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),則平面ABC的一個(gè)單位法向量是(  )

(A)(,,-) (B) (,-,) (C)(-,,) (D)(-,-,-)

 

D

【解析】n為平面ABC的一個(gè)單位法向量,|n|=1,n·=0,n·=0,可采用驗(yàn)證法求解.

A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),

=(-1,1,0),=(-1,0,1).

經(jīng)驗(yàn)證,當(dāng)n=(-,-,-)時(shí),

n·=-+0=0,n·=+0-=0,故選D.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)(七)第二章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知定義域?yàn)?/span>R的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).

(1)a,b的值.

(2)用定義證明f(x)(-,+)上為減函數(shù).

(3)若對(duì)于任意tR,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,k的范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十四第七章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

給出下列命題:

①?zèng)]有公共點(diǎn)的兩條直線平行;

②互相垂直的兩條直線是相交直線;

③既不平行也不相交的直線是異面直線;

④不同在任一平面內(nèi)的兩條直線是異面直線.

其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )

(A)1 (B)2 (C)3 (D)4

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十六第七章第五節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)α,β表示兩個(gè)不同平面,l,m表示兩條不同的直線,則下列命題正確的是(  )

(A)lm,l?α,m?β,則α⊥β

(B)l⊥α,m∥β,α⊥β,lm

(C)lm,l?α,m⊥β,則α∥β

(D)l⊥α,m⊥β,α∥β,lm

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十八第七章第七節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在正方體ABCD-A1B1C1D1,EA1C1的中點(diǎn),則直線CEBD的位置關(guān)系是   .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十八第七章第七節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知向量a=(2,-3,5)與向量b=(3,λ,)平行,則λ=(  )

(A) (B) (C)- (D)-

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十五第七章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)互不相同的直線l,m,n和平面α,β,γ,給出下列三個(gè)命題:

①若lm為異面直線,l?α,m?β,則α∥β;

②若α∥β,l?α,m?β,lm;

③若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,mn.

其中真命題的個(gè)數(shù)為    .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十二第七章第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)正方體截去兩個(gè)角后所得幾何體的正視圖(又稱主視圖)、側(cè)視圖(又稱左視圖)如圖所示,則其俯視圖為( )

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)四十七第七章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在空間直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)A(4,1,9),B(10,-1,6),C(x,4,3)為頂點(diǎn)的△ABC是以BC為斜邊的等腰直角三角形,則實(shí)數(shù)x的值為    .

 

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