如圖,在三棱錐S—ABC中,SC⊥平面ABC,點(diǎn)P、M分別是SC和SB的中點(diǎn),設(shè)

PM=AC=1,∠ACB=90°,直線AM與直線SC所成的角為60°.

(I)求證:;(Ⅱ)求證:平面MAP⊥平面SAC;

( Ⅲ)求銳二面角M—AB—C的大小的余弦值;

 

【答案】

(I)見(jiàn)解析(Ⅱ)見(jiàn)解析( Ⅲ)

【解析】本試題主要是考查了空間中點(diǎn)線面的位置關(guān)系的綜合運(yùn)用。

(1)點(diǎn)P、M分別是SC和SB的中點(diǎn)  ∴

(2)建立空間直角坐標(biāo)系C—xyz.,借助于法向量的垂直問(wèn)題來(lái)證明面面的垂直。

(3)在第二問(wèn)的基礎(chǔ)上可知得到平面的法向量與法向量的夾角,得到二面角的平面角的大小。

解:(I)∵點(diǎn)P、M分別是SC和SB的中點(diǎn)  ∴

(II)∵SC⊥平面ABC,SC⊥BC,又∵∠ACB=90°

∴AC⊥BC,AC∩SC=C,BC⊥平面SAC,      …………………………….2分

又∵P,M是SC、SB的中點(diǎn)

∴PM∥BC,PM⊥面SAC,∴面MAP⊥面SAC,……………………………..5分

(II)如圖以C為原點(diǎn)建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系C—xyz.

    ………………………9分

設(shè)平面MAB的一個(gè)法向量為,則

  取z=…………………..11分

取平面ABC的一個(gè)法向量為

故二面角M—AB—C的余弦值為…………………….13分

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA⊥平面ABC,平面SAB⊥平面SBC.
(1)求證:AB⊥BC;
(2)若設(shè)二面角S-BC-A為45°,SA=BC,求二面角A-SC-B的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,G1,G2分別是△SAB和△SAC的重心,則直線G1G2與BC的位置關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,平面SBC⊥平面ABC,SB=SC=AB=2,BC=2
2
,∠BAC=90°,O為BC中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)B到平面SAC的距離;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA=SC=AB=BC,則直線SB與AC所成角的大小是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA丄平面ABC,SA=3,AC=2,AB丄BC,點(diǎn)P是SC的中點(diǎn),則異面直線SA與PB所成角的正弦值為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案