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甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖：

（1）求出這兩名同學的數學成績的平均數、標準差；

（2）比較兩名同學的成績，談談你的看法.

思路分析：首先由莖葉圖讀出數據，再利用科學計算器求出平均數、標準差，依據結果進行比較，并與莖葉圖比較.

解：（1）用科學計算器得=87，s甲=12.7，

=95，s乙=9.7.

（2）由=87＜=95，且s甲=12.7＞s乙=9.7，故甲的數學學習狀況不如乙的數學學習狀況.“從這個莖葉圖上可以看出，乙同學的得分情況是大致對稱的，中位數是98；甲同學的得分情況除一個特殊得分外，也大致對稱，中位數是88.因此乙同學發(fā)揮比較穩(wěn)定，總體得分情況比甲同學好”.

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖：

甲、乙同學中
乙
乙
數學成績發(fā)揮比較穩(wěn)定．

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科目：高中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下：

（1）求出這兩名同學數學成績的平均數和標準差；

（2）比較這兩名同學的成績，談談你的看法.

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科目：高中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如圖2-2-8所示：

                       圖2-2-8

(1)求出這兩名同學的數學成績的平均數、標準差；

(2)比較兩名同學的成績，談談你的看法.

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科目：高中數學 來源：2008-2009學年江蘇省南通中學高二（上）期中數學試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖：

甲、乙同學中    數學成績發(fā)揮比較穩(wěn)定．

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