如圖是某一函數(shù)的求值程序框圖,則滿足程序框圖的函數(shù)值f(3)=   
【答案】分析:本題考查的知識點是程序框圖,分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算一個分段函數(shù)的函數(shù)值,由條件為x<0我們可得,分段函數(shù)的分類標準,由分支結(jié)構(gòu)中是否兩條分支上對應的語句行,我們易得函數(shù)的解析式.
解答:解:由判斷框中的條件為x>3,可得:
函數(shù)分為兩段,即x>3與x≤3,
又由滿足條件時函數(shù)的解析式為:f(x)=x-2;
不滿足條件時,即x≤3時,函數(shù)的解析式為:f(x)=4-x
故分段函數(shù)的解析式為:
∴f(3)=4-3=1.
故答案為:1.
點評:要求條件結(jié)構(gòu)對應的函數(shù)解析式,要分如下幾個步驟:①分析流程圖的結(jié)構(gòu),分析是條件結(jié)構(gòu)是如何嵌套的,以確定函數(shù)所分的段數(shù);②根據(jù)判斷框中的條件,設置分類標準;③根據(jù)判斷框的“是”與“否”分支對應的操作,分析函數(shù)各段的解析式;④對前面的分類進行總結(jié),寫出分段函數(shù)的解析式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某一函數(shù)的求值流程圖,則該函數(shù)為
 
(注:框圖中的符號“=”為賦值符號,也可以寫成“←”或“:=”)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是某一函數(shù)的求值程序框圖,則滿足程序框圖的函數(shù)值f(3)=
1
1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

如圖是某一函數(shù)的求值流程圖,則該函數(shù)為________(注:框圖中的符號“=”為賦值符號,也可以寫成“←”或“:=”)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年高三數(shù)學第一輪基礎知識訓練(20)(解析版) 題型:解答題

如圖是某一函數(shù)的求值流程圖,則該函數(shù)為    (注:框圖中的符號“=”為賦值符號,也可以寫成“←”或“:=”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案