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已知函數F(n)＝n，n＝1，2，3，4，5，6，試用計算機語言將F(3)，F(4)，F(5)向后移一個位置，使F(3)空出來且F(3)＝0從而形成新的對應關系，使用語言正確的是


  1. A.
    F(6)＝F(5)，F(5)＝F(4)，F(4)＝F(3)，F(3)＝0
  2. B.
    F(3)＝F(4)，F(4)＝F(5)，F(5)＝F(6)，F(3)＝0
  3. C.
    F(3)＝0，F(6)＝F(5)，F(5)＝F(4)，F(4)＝F(3)
  4. D.
    F(3)＝0，F(4)＝F(5)，F(5)＝F(6)，F(4)＝F(3)
A
這里不能先對F(3)賦值，可以先依次讓F(5)賦值給F(6)，F(4)賦值給F(5)，F(3)賦值給F(4)，這樣從后往前就是正確方法中的一種．
練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源：訓練必修三數學蘇教版 蘇教版 題型：013

已知函數F(n)＝n，n＝1，2，3，4，5，6，試用計算機語言，將F(3)，F(4)，F(5)向后移一個位置，使F(3)空出來且F(3)＝0從而形成新的對應關系，使用語言正確的是

[　　]
A．

F(6)←F(5)，F(5)←F(4)，F(4)←F(3)，F(3)←0

B．

F(3)←F(4)，F(4)←F(5)，F(5)←F(6)，F(3)←0

C．

F(3)←0，F(6)←F(5)，F(5)←F(4)，F(4)←F(3)

D．

F(3)←0，F(4)←F(5)，F(5)←F(6)，F(4)←F(3)

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科目：高中數學 來源：2012高三數學一輪復習單元練習題　不等式(4) 題型：044

已知函數y＝x＋有如下性質：如果常數a＞0，那么該函數在(0，上是減函數，在，＋∞)上是增函數．

(1)如果函數y＝x＋(x＞0)的值域為[6，＋∞)，求b的值；

(2)研究函數y＝x2＋(常數c＞0)在定義域內的單調性，并說明理由；

(3)對函數y＝x＋和y＝x2＋(常數a＞0)作出推廣，使它們都是你所推廣的函數的特例．研究推廣后的函數的單調性(只須寫出結論，不必證明)，并求函數F(x)＝＋(n是正整數)在區(qū)間[，2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結論)．

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科目：高中數學 來源：江西省上饒市2012屆高三第一次高考模擬考試數學文科試題 題型：044

已知函數f(x)＝2x＋1，g(x)＝x，x∈R，數列{an}，{bn}滿足條件：a1＝1，an＝f(bn)＝g(bn+1)，n∈N*．

(1)求數列{an}，{bn}的通項公式；

(2)令是數列{Cn}的前n項和，求使成立的最小的n值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f(n)＝，且an＝f(n)，則a1＋a2＋a3＋a4＋a5＝________ .

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