若則的大小關(guān)系為   （    ）

A．  B．  C．  D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一次期中數(shù)學(xué)考試中，第23題和第24題為選做題.規(guī)定每位考生必須且只需在其中選做一題.設(shè)4名考生選做這兩題的可能性均為.

(1)求其中甲、乙2名學(xué)生選做同一道題的概率；

(2)設(shè)這4名考生中選做第24題的學(xué)生數(shù)為 個(gè)，求的分布列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)數(shù)列{an}滿足：a1=3，an+l=3an，n∈N*．

(I)求{an}的第4項(xiàng)a4及前5項(xiàng)和S5；

(II)設(shè)數(shù)列{bn}滿足：

,

證明：數(shù)列{}為等差數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量＝(3，－4)，＝(6，－3)，＝(5－m，－3－m)．

（1）若點(diǎn)A，B，C不能構(gòu)成三角形，求實(shí)數(shù)m滿足的條件；

（2）若△ABC為直角三角形，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知|x-a|<b的解集為{x|2<x<4}, 則實(shí)數(shù)a等于(    )

    A．1            B. 2              C. 3              D. 4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知可導(dǎo)函數(shù)為定義域上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，有，則的取值范圍為    （　　）

A.          B.         C .           D.

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設(shè)函數(shù).

（1）若在時(shí)有極值，求實(shí)數(shù)的值和的極大值；

（2）若在定義域上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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 函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是_____________________________    

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


　六人按下列要求站一橫排，分別有多少種不同的站法？

(1)甲不站兩端；(2)甲、乙必須相鄰；(3)甲、乙不相鄰；(數(shù)字作答)

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