方程在區(qū)間內(nèi)的所有實(shí)根之和為      .（符號(hào)表示不超過的最大整數(shù)）.
2.

試題分析：設(shè)，
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，；
即；
令，得；
令，得；
的所有根為0,2，之和為2.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某地上年度電價(jià)為0．8元，年用電量為1億千瓦時(shí)．本年度計(jì)劃將電價(jià)調(diào)至0．55元～0．75元之間，經(jīng)測算，若電價(jià)調(diào)至元，則本年度新增用電量(億千瓦時(shí))與元成反比例．又當(dāng)時(shí)，．
（1）求與之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若每千瓦時(shí)電的成本價(jià)為0．3元，則電價(jià)調(diào)至多少時(shí)，本年度電力部門的收益將比上年增加20%？[收益用電量(實(shí)際電價(jià)－成本價(jià))]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某單位有員工1000名，平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元。為了增加企業(yè)競爭力，決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整出名員工從事第三產(chǎn)業(yè)，調(diào)整后他們平均每人每年創(chuàng)造利為萬元，剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高.
（1）若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤，則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)？
（2）在（1）的條件下，若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤，則的取值范圍是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若命題p：?x∈R，sinx≥1，則￢p為（　�。�
A．?x∈R，sinx≤1B．?x∈R，sinx＜1
C．?x∈R，sinx＜1D．?x∈R，sinx≤1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

命題“?x∈Z，使 x2+2x+m≤0”的否命題是（　�。�
A．?x∈Z，使x2+2x+m＞0
B．?x∈Z，都有x2+2x+m＞0
C．?x∈Z，都有x2+2x+m≤0
D．不存在x∈Z，使x2+2x+m＞0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)f(x)＝，(a是常數(shù)且a＞0)．對(duì)于下列命題：
①函數(shù)f(x)的最小值是－1；
②函數(shù)f (x)在R上是單調(diào)函數(shù)；
③若f(x)＞0在上恒成立，則a的取值范圍是a＞1；
④對(duì)任意的x1＜0，x2＜0且x1≠x2，恒有
其中正確命題的序號(hào)是__________(寫出所有正確命題的序號(hào))．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于函數(shù)y=-5x，下列說法正確的是（　�。�
A．y隨x的增大而增大
B．不論x為何值，總有y＞0
C．必經(jīng)過二、四象限
D．圖象必經(jīng)過點(diǎn)（0，5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

建造一個(gè)容積為8，深為2的無蓋水池，如果池底與池壁的造價(jià)每平方米分別是120元和80元，則水池的最低造價(jià)為           元.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若，則的值為(　　)．
A．2 B．8 C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案