如圖是“二分法”求方程x3-3x+1=0在區(qū)間(0,1)上的近似解的流程圖.在圖中①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是( )

A.f(a)f(m)<0;a=m;是;否
B.f(b)f(m)<0;m=b;是;否
C.f(b)f(m)<0;b=m;是;否
D.f(b)f(m)<0;b=m;否;是
【答案】分析:根據(jù)題意即可判定判斷框的內(nèi)容,然后在賦值框中實(shí)現(xiàn)b=m的交換,滿足精度輸出結(jié)果判斷③④的結(jié)果即可.
解答:解:因?yàn)榭驁D是“二分法”解方程的流程圖.所以判斷框的內(nèi)容是根的存在性定理的應(yīng)用,所以填f(b)f(m)<0;
是則直接進(jìn)行驗(yàn)證精度,否則,在賦值框中實(shí)現(xiàn)b=m的交換,驗(yàn)證精度,滿足精度輸出結(jié)果結(jié)束程序,
所以③處填:是,④處為:否;
在①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是:f(b)f(m)<0;b=m;是;否.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查框圖的應(yīng)用,以及函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根的應(yīng)用,明確題目的含義是解題的關(guān)鍵,考查分析問題解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是“二分法”解方程的流程圖.在①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鷹潭模擬)如圖是“二分法”求方程x3-3x+1=0在區(qū)間(0,1)上的近似解的流程圖.在圖中①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖是“二分法”求方程x3-3x+1=0在區(qū)間(0,1)上的近似解的流程圖.在圖中①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是


  1. A.
    f(a)f(m)<0;a=m;是;否
  2. B.
    f(b)f(m)<0;m=b;是;否
  3. C.
    f(b)f(m)<0;b=m;是;否
  4. D.
    f(b)f(m)<0;b=m;否;是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西師大附中、鷹潭一中高三4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖是“二分法”求方程x3-3x+1=0在區(qū)間(0,1)上的近似解的流程圖.在圖中①~④處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是( )

A.f(a)f(m)<0;a=m;是;否
B.f(b)f(m)<0;m=b;是;否
C.f(b)f(m)<0;b=m;是;否
D.f(b)f(m)<0;b=m;否;是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案