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如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面,已知,為線段的中點.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
證明:(1)見解析;(2)二面角的平面角的余弦值為.

試題分析:證明:(1)注意做輔助線,連結交于,連結,
根據中點,中點,得到
, 即證得平面;
(2)應用已知條件,研究得到
平面,,創(chuàng)造建立空間直角坐標系的條件,通過
為原點,以軸建立如圖所示的坐標系,
應用“向量法”解題;
解答本題的關鍵是確定“垂直關系”,這也是難點所在,平時學習中,應特別注意轉化意識的培養(yǎng),能從“非規(guī)范幾何體”,探索得到建立空間直角坐標系的條件.
試題解析:證明:(1)連結交于,連結,                                 1分
為正方形,中點,中點,
,                                                              3分
平面,平面
平面.                                                        4分
(2)平面,平面,
為正方形,
平面,
平面
平面,                                           6分
為原點,以軸建立如圖所示的坐標系,

,,,
平面,平面,

為正方形,
為正方形可得:,
設平面的法向量為

,令,則
                                                           8分
設平面的法向量為,
,
 ,令,則,
                                                     10分
設二面角的平面角的大小為,則

二面角的平面角的余弦值為                             12分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直三棱柱中, ,的中點,△是等腰三角形,的中點,上一點.

(1)若∥平面,求;
(2)求直線和平面所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形,,平面,,,的中點.

(1)求證:平面;
(2)若以為坐標原點,射線、分別是軸、軸、軸的正半軸,建立空間直角坐標系,已經計算得是平面的法向量,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為棱CC1的中點。

(1)求證:BD⊥AE;
(2)求點A到平面BDE的距離.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知是兩條不同直線, 是三個不同平面,則下列正確的是( )
A.若,則
B.若,則
C.若,則
D.若,則

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在矩形ABCD中,AB=1,BC=a(a>0),PA⊥平面AC,BC邊上存在點Q,使得PQ⊥QD,則實數a的取值范圍是________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知m和n是兩條不同的直線,α和β是兩個不重合的平面,那么下面給出的條件中一定能推出m⊥β的是( 。
A.α⊥β,且m?αB.m∥n,且n⊥β
C.α⊥β,且m∥αD.m⊥n,且n∥β

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

兩直線垂直,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知空間中有三條線段AB,BC和CD,且∠ABC=∠BCD,那么直線AB與CD的位置關系是(  )
A.AB∥CD
B.AB與CD異面
C.AB與CD相交
D.AB∥CD或AB與CD異面或AB與CD相交

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