讀右側(cè)程序框圖，該程序運(yùn)行后輸出的A值為

A.      

B.      

C.       

D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年我國(guó)汽車(chē)擁有量已超過(guò)2億（目前只有中國(guó)和美國(guó)超過(guò)2億），為了控制汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染，國(guó)家鼓勵(lì)和補(bǔ)貼購(gòu)買(mǎi)小排量汽車(chē)的消費(fèi)者，同時(shí)在部分地區(qū)采取對(duì)新車(chē)限量上號(hào).某市采取對(duì)新車(chē)限量上號(hào)政策，已知2013年年初汽車(chē)擁有量為（=100萬(wàn)輛），第年（2013年為第1年，2014年為第2年，依次類(lèi)推）年初的擁有量記為，該年的增長(zhǎng)量和與的乘積成正比，比例系數(shù)為,其中=200萬(wàn).

（1）證明：；

（2）用表示；并說(shuō)明該市汽車(chē)總擁有量是否能控制在200萬(wàn)輛內(nèi).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，角所對(duì)的邊分別為，已知，

（I）求的大�。唬↖I）若求的值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在直角坐標(biāo)系中，設(shè)，沿軸把坐標(biāo)平面折成的二面角后，的長(zhǎng)是 

   A.          B.  6           C.             D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)，，其中且.

（I） 若，求的值；     （II） 若，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)函數(shù)，則下列結(jié)論正確的是

        A.  的圖像關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)     

        B.  的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

        C.  把的圖像向左平移個(gè)單位，得到一個(gè)偶函數(shù)的圖像

        D.  的最小正周期為，且在上為增函數(shù)

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曲線(xiàn)與直線(xiàn)所圍成的封閉圖形的面積是            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知正數(shù)滿(mǎn)足，使得取最小值的實(shí)數(shù)對(duì)是

A．(5，10）     B．（6，6）          C．（10，5）         D．（7，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若圓中一段弧長(zhǎng)正好等于該圓外切正三角形的邊長(zhǎng)，設(shè)這段弧所對(duì)的圓心角是，則的值所在的區(qū)間為（    ）

A．       B．     C．        D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案