已知函數(shù)f(x)=|x|•(x-a).
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上的最小值為m(a),求m(a)的表達(dá)式;
(3)若a=4,證明:方程f(x)+數(shù)學(xué)公式=0有兩個(gè)不同的正數(shù)解.

解:(1)∵f(x)=|x|•(x-a).
∴a=0時(shí),f(x)=|x|x是奇函數(shù);
a≠0時(shí),f(x)=|x|•(x-a)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).
(2)當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=x2-ax=(x-2-
函數(shù)f(x)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=
當(dāng),即a<0時(shí),函數(shù)f(x)在[0,2]上是增函數(shù),
所以m(a)=f(0)=0;
當(dāng)0,即0≤a≤4時(shí),函數(shù)f(x)在[0,]上是減函數(shù),在[,2]上是增函數(shù),
所以m(a)=f()=-;
當(dāng),即a>4時(shí),函數(shù)f(x)在[0,2]上是減函數(shù),
所以m(a)=f(2)=4-2a.
綜上,m(a)=
(3)證明:若a=4,則x>0時(shí),f(x)=,方程可化為

,h(x)=-x2+4x,
在同一直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)g(x),h(x)在x>0時(shí)的圖象.
因?yàn)間(2)=2,h(2)=4,所以h(2)>g(2),
即當(dāng)x=2時(shí),
函數(shù)h(x)圖象上的點(diǎn)在函數(shù)g(x)圖象點(diǎn)的上方.
所以函數(shù)g(x)與h(x)的圖象在第一象限有兩個(gè)不同交點(diǎn).
即方程f(x)+=0有兩個(gè)不同的正數(shù)解.
分析:(1)a=0時(shí),f(x)是奇函數(shù);a≠0時(shí),f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù).
(2)當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=x2-ax=(x-2-,函數(shù)f(x)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=,利用a的不同取值進(jìn)行分類(lèi)討論,能求出m(a).
(3)若a=4,則x>0時(shí),f(x)=,方程可化為.令,h(x)=-x2+4x,在同一直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)g(x),h(x)在x>0時(shí)的圖象,數(shù)形結(jié)合能證明方程f(x)+=0有兩個(gè)不同的正數(shù)解.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性的判斷,考查函數(shù)最小值的求法,證明方程有兩個(gè)不同的正數(shù)解.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意分類(lèi)討論法和數(shù)形結(jié)合思想的靈活運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=
π
6
對(duì)稱(chēng),求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線(xiàn)l與直線(xiàn)3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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