A地某校準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到B地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,為便于管理,所有人員必須
乘坐在同一列火車上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買一等座單程火車票需17010元,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則需11220元;已知學(xué)生家長(zhǎng)與教師的人數(shù)之比為2:1,從A到B的火車票價(jià)格(部分)如下表所示:
運(yùn)行區(qū)間 公布票價(jià) 學(xué)生票
上車站 下車站 一等座 二等座 二等座
A B 81(元) 68(元) 51(元)
(1)參加社會(huì)實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車票單程只能買x張(x小于參加社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)),其余的須買一等座火車票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案,并寫(xiě)出購(gòu)買火車票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買一個(gè)單程火車票至少要花多少錢?最多要花多少錢?
分析:(1)設(shè)參加社會(huì)實(shí)踐的老師有m人,學(xué)生有n人,則學(xué)生家長(zhǎng)有2m人,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則全體學(xué)生都需買二等座學(xué)生票,根據(jù)題意得到方程組,求出方程組的解即可;
(2)有兩種情況:①當(dāng)180≤x<210時(shí),學(xué)生都買學(xué)生票共180張,(x-180)名成年人買二等座火車票,(210-x)名成年人買一等座火車票,得到解析式:y=51×180+68(x-180)+81(210-x),②當(dāng)0<x<180時(shí),一部分學(xué)生買學(xué)生票共x張,其余的學(xué)生與家長(zhǎng)老師一起購(gòu)買一等座火車票共(210-x)張,得到解析式是y=-30x+17010;
(3)由(2)小題知,當(dāng)180≤x<210時(shí),y=-13x+13950和當(dāng)0<x<180時(shí),y=-30x+17010,分別討論即可.
解答:解:(1)設(shè)參加社會(huì)實(shí)踐的老師有m人,學(xué)生有n人,則學(xué)生家長(zhǎng)有2m人,若都買二等座單程火車票且花錢最少,則全體學(xué)生都需買二等座學(xué)生票,依題意得:
81(3m+n)=17010
68×3m+51n=11220
,
解得
m=10
n=180
,則2m=20.
答:參加社會(huì)實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有10、20與180人.
(2)由(1)知所有參與人員總共有210人,其中學(xué)生有180人,
①當(dāng)180≤x<210時(shí),最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案為:
學(xué)生都買學(xué)生票共180張,(x-180)名成年人買二等座火車票,(210-x)名成年人買一等座火車票.
∴火車票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=51×180+68(x-180)+81(210-x),
即y=-13x+13950(180≤x<210);
②當(dāng)0<x<180時(shí),最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案為:一部分學(xué)生買學(xué)生票共x張,其余的學(xué)生與家長(zhǎng)老師一起購(gòu)買一等座火車票共(210-x)張.
∴火車票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=51x+81(210-x),即y=-30x+17010(0<x<180)
(3)由(2)小題知,
當(dāng)180≤x<210時(shí),y=-13x+13950,由此可見(jiàn),當(dāng)x=209時(shí),y的值最小,最小值為11233元,當(dāng)x=180時(shí),y的值最大,最大值為11610元.
當(dāng)0<x<180時(shí),y=-30x+17010,由此可見(jiàn),當(dāng)x=179時(shí),y的值最小,最小值為11640元,當(dāng)x=1 時(shí),y的值最大,最大值為16980元.
∴可以判斷按(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買一個(gè)單程火車票至少要花11233元,最多要花16980元.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,考查分段函數(shù)的運(yùn)用,考查函數(shù)的最值,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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