【題目】設(shè)全集U={﹣2，﹣1，0，1，2}，A={x|x≤1}，B={﹣2，0，2}，則U（A∩B）=（ ）
A.{﹣2，0}
B.{﹣2，0，2}
C.{﹣1，1，2}
D.{﹣1，0，2}

【答案】C
【解析】解：全集U={﹣2，﹣1，0，1，2}， A={x|x≤1}，B={﹣2，0，2}，
則A∩B={﹣2，0}，
∴U（A∩B）={﹣1，1，2}．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算是解答本題的根本，需要知道求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知P：2＋2＝5，Q:3>2,則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．“P或Q”為真，“非Q”為假

B．“P且Q”為假，“非P”為真

C．“P且Q”為假，“非P”為假

D．“P且Q”為假，“P或Q”為真

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a，b，c，d為集合A的四個(gè)元素，則以a，b，c，d為邊長(zhǎng)構(gòu)成的四邊形可能是(　　)

A. 矩形 B. 平行四邊形

C. 菱形 D. 梯形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={x∈R||x|≥2}，B={x∈R|x2﹣x﹣2＜0}且R為實(shí)數(shù)集，則下列結(jié)論正確的是（　　）
A.A∪B=R
B.A∩B≠
C.A（RB）
D.A（RB）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“有理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，整數(shù)是有理數(shù)，所以整數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)”是假命題，推理錯(cuò)誤的原因是（）

A. 使用了歸納推理 B. 使用了類比推理

C. 使用了“三段論”，但大前提錯(cuò)誤 D. 使用了“三段論”，但小前提錯(cuò)誤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某次數(shù)學(xué)考試中，甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人得了滿分，當(dāng)他們被問到誰得了滿分時(shí)，

丙說：甲沒有得滿分

乙說：我得了滿分

甲說：丙說的是真話

事實(shí)證明：在這三名同學(xué)中，只有一人說的是假話，那么得滿分的同學(xué)是__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能用流程圖表示的是（ ）

A. 某校學(xué)生會(huì)組織 B. “海爾”集團(tuán)的管理關(guān)系

C. 春種分為三個(gè)工序：平整土地，打畦，插秧 D. 某商場(chǎng)貨物的分布

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若集合A{1,2,3}，且A中至少含有一個(gè)奇數(shù)，則這樣的集合A有 (　　)

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三人中，一人是數(shù)學(xué)老師、一人是英語老師、一人是語文老師.若丙的年齡比語文老師大；甲的年齡和英語老師不同；英語老師的年齡比乙小.根據(jù)以上情況，下列判斷正確的是（ ）

A. 甲是數(shù)學(xué)老師、乙是語文老師、丙是英語老師

B. 甲是英語老師、乙是語文老師、丙是數(shù)學(xué)老師

C. 甲是語文老師、乙是數(shù)學(xué)老師、丙是英語老師

D. 甲是語文老師、乙是英語老師、丙是數(shù)學(xué)老師

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同步練習(xí)冊(cè)答案