已知x、y滿足條件
x+2y-9≤0
x-4y+3≤0
x≥1
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+y(a∈R)取得最大值時的最優(yōu)解有無數(shù)個,則z=ax+y的最小值為( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、
3
4
D、
5
4
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z=ax+y取得最大值的最優(yōu)解有無窮多個,得到目標(biāo)函數(shù)的對應(yīng)的直線和不等式對應(yīng)的邊界的直線的斜率相同,解方程即可得到結(jié)論.
解答: 解:不等式對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=ax+y得y=-ax+z,
若a=0時,直線y=-ax+z=z,此時取得最大值的最優(yōu)解只有一個,不滿足條件.
若-a>0,則直線y=-ax+z截距取得最大值時,z取的最大值,此時直線只在A處取得最大值,最優(yōu)解只有一個,不滿足條件,
若-a<0,則直線y=-ax+z截距取得最大值時,z取的最大值,此時滿足直線y=-ax+z與AB平行,
直線AB為y=-
1
2
x+
9
2
,直線的斜率k=-
1
2
,
此時-a=-
1
2
,解得a=
1
2

綜上滿足條件的a=-
1
2
,即目標(biāo)函數(shù)為y=-
1
2
x+z,
當(dāng)直線y=-
1
2
x+z經(jīng)過點C時,直線的截距最小,此時z有最小值,
x=1
x-4y+3=0
,解得
x=1
y=1
,即A(1,1),
此時z=
1
2
+1=
3
2
,
故選:B.
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,結(jié)合z=ax+y取得最大值的最優(yōu)解有無窮多個,利用結(jié)合數(shù)形結(jié)合先求出a是解決本題的根據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù),其中能被3整除的四位數(shù)有
 
個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,正確的個數(shù)為( 。
①“a+5是無理數(shù)”是“a是無理數(shù)”的充要條件;
②“x<5”是“x<3”的充分不必要條件;
③過點P(2,3)且在兩軸上的截距相等的直線方程是x+y-5=0.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
4
-
y2
12
=1的焦點到漸近線的距離為( 。
A、2
B、
3
C、3
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的實軸長為6,F(xiàn)(5,0)是雙曲線的一個焦點,則雙曲線的漸近線方程為(  )
A、y=±
3
4
x
B、y=±
4
3
x
C、y=±
9
16
x
D、y=±
16
9
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

OA
=
a
,
OB
=
b
,則∠AOB平分線上的向量
OM
為( 。
A、
a
|
a
|
+
b
|b|
B、λ(
a
|
a
|
+
b
|
b
|
),λ由
OM
確定
C、
a
+
b
|
a
+
b
|
D、λ(
|
b
|
a
+|
a
|
b
|
a
|+|
b
|
),λ由
OM
確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
(1+i)2
i2
=( 。
A、2iB、-2iC、2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各選項中,與sin2008°最接近的數(shù)是( 。
A、
1
2
B、-
1
2
C、
2
2
D、-
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),f′(x),g′(x)分別是f(x),g(x)的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)x<0時,f′(x)•g(x)+f(x)•g′(x)>0且g(-3)=0,則f(x)•g(x)<0的解集是( 。
A、(-3,0)∪(0,3)
B、(-3,0)∪(3,+∞)
C、(-∞,-3)∪(3,+∞)
D、(-∞,-3)∪(0,3)

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同步練習(xí)冊答案