某學(xué)校隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中,上學(xué)所需時(shí)間的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100).
(Ⅰ)求直方圖中x的值;
(Ⅱ)如果上學(xué)所需時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)住宿,若該學(xué)校有600名新生,請(qǐng)估計(jì)新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿;
(Ⅲ)由頻率分布直方圖估計(jì)該校新生上學(xué)所需時(shí)間的平均值.
考點(diǎn):頻率分布直方圖
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由直方圖中各個(gè)矩形的面積為1建立方程求x.
(II)計(jì)算出新生上學(xué)時(shí)間不少于1小時(shí)的頻率,再乘上新生的總?cè)藬?shù)即可得到申請(qǐng)住宿的人數(shù).
(III)根據(jù)直方圖求平均值的公式,各個(gè)小矩形的面積乘以相應(yīng)組距的中點(diǎn)的值,將它們相加即可得到平均值.
解答: 解:(I)由直方圖可得:20×x+0.025×20+0.0065×20+0.003×20×2=1,解得x=0.0125
(II)新生上學(xué)時(shí)間不少于1小時(shí)的頻率為0.003×20×2=0.12,
因?yàn)?00×0.12=72,所以600名新生中有72名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿.
(III)由題可知20×0.0125×10+0.025×20×30+0.0065×20×50+0.003×20×70+0.003×20×90=33.6分鐘.
故該校新生上學(xué)所需時(shí)間的平均值為33.6分鐘.
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的理解與應(yīng)用,理解直方圖的意義是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若sinA>sinB,則(  )
A、A=BB、A<B
C、A>BD、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一塊等腰直角三角形ABC的空地,要在這塊空地上開辟一個(gè)內(nèi)接矩形EFGH的綠地,已知AB⊥AC,AB=4,綠地面積最大值為( 。
A、6
B、4
2
C、4
D、2
2

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已知在正整數(shù)數(shù)列{an}中,其前n項(xiàng)的和為Sn且滿足Sn=
1
8
(an+2)2
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若bn=
1
anan+1
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)的和Tn

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求由曲線y=2-x2與直線y=2x+2圍成圖形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
2
x-1 
-1
(1)記g(x)=f(x+1),試證明:g(x)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(2)若方程f(x)=t(x2-2x+3)|x|有三個(gè)解,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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已知:矩陣A=
a1
12
,B=
2
3
      b
-
1
3
    
2
3

(Ⅰ)若a=2,求矩陣A的特征值和特征向量;
(Ⅱ)若矩陣A與矩陣B為互逆矩陣,求a,b.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知cos(
π
4
+x)=
3
5
,求
sin2x-2sin2x
1-tanx
的值.
(2)已知cos(α-
β
2
)=-
1
9
,sin(
α
2
-β)=
2
3
,且
π
2
<α<π,0<β<
π
2
,求cos(α+β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足
Sn
S2n
為常數(shù),則稱該數(shù)列為“優(yōu)”數(shù)列.
(1)判斷an=4n-2是否為“優(yōu)”數(shù)列?并說明理由;
(2)若首項(xiàng)為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若首項(xiàng)為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,正整數(shù)k,h滿足k+h=2013,求
4
Sk
+
1
Sh
的最小值.

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