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 閱讀程序框圖（如下圖所示），回答問題：

若,則輸出的數是         ．

 

 

【答案】

【解析】分析程序中各變量、各語句的作用，

再根據流程圖所示的順序，可知：

該程序的作用是：

輸出a，b，c中最大的數，

∵a＞1，0＜b＜1，c＜0，所以輸出的數為，故答案為。

 

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科目：高中數學 來源：2009-2010學年度新課標高三下學期數學單元測試3-文科 題型：填空題

 閱讀程序框圖（如下圖所示），回答問題：

若,則輸出的數是          ．

 

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科目：高中數學 來源：2009-2010學年度新課標高三下學期數學單元測試3-理科 題型：填空題

 閱讀程序框圖（如下圖所示），回答問題：

    若,則輸出的數是          ．

 

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

閱讀程序框圖（如下圖），運行相應的程序，若輸入x的值為-4，則輸出y 的值為 


  1. A.
    0.5
  2. B.
    2
  3. C.
    1
  4. D.
    4

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科目：高中數學 來源：2011-2012學年福建省永安一中高二上學期期中考試文科數學試卷 題型：單選題

閱讀程序框圖（如下圖），運行相應的程序，若輸入x的值為－4，則輸出y 的值為(　   ) 

A．0.5B．2C．1D．4

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