在△ABC中角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且sinAcosC+
12
sinC=sinB

(Ⅰ)求角A的大;
 (Ⅱ)若a=2,求△ABC周長(zhǎng)的最大值及相應(yīng)的b,c值.
分析:(I)利用三角形中的正弦定理及余弦定理將已知等式中的三角函數(shù)的關(guān)系轉(zhuǎn)化為三邊間的關(guān)系,再利用余弦定理求出角A
另一方法:利用三角形的內(nèi)角和為π,將已知等式中的角B用角A,C表示,再利用兩角和的正弦公式展開,求出角C
(II)將a=2代入(I)得到的三邊間的關(guān)系,利用基本不等式將bc用b+c表示,解關(guān)于b+c的不等式求出b+c的范圍.
解答:解:(Ⅰ)∵sinAcosC+
1
2
sinC=sinB

由正弦定理及余弦定理得
a2+b2-c2
2ab
+
1
2
c=b

∴a2=b2+c2-bc
由余弦定理得cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
1
2

∵A∈(0,π),
A=
π
3

另解:∵sinAcosC+
1
2
sinC=sinB

sinAcosC+
1
2
sinC=sinAcosC+cosAsinC

∵A∈(0,π),
∴sinC≠0,
從而cosA=
1
2

∵A∈(0,π),
A=
π
3

(Ⅱ) 由已知及(Ⅰ)知得  
4=a2=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc
4≥(b+c)2-
3
4
(b+c)2=
1
4
(b+c)2

∴b+c≤4,當(dāng)且僅當(dāng)b=c=2時(shí)取“=”.
∴當(dāng)b=c=2時(shí),△ABC周長(zhǎng)的最大值為6
點(diǎn)評(píng):解決三角形問題,一般利用三角形的正弦定理、余弦定理實(shí)現(xiàn)三角形中的邊、角間的相互轉(zhuǎn)化;利用基本不等式求函數(shù)的最值時(shí),一定注意需要滿足的條件:一正、二定、三相等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知 
sinA•cosB
cosA•sinB
=
2c-b
b
,則cosA=
1
2
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=2sinx(cosx-sinx),其中x∈R
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期,并從下列的變換中選擇一組合適變換的序號(hào),經(jīng)過這組變換的排序,可以把函數(shù)y=sin2x的圖象變成y=f(x)的圖象;(要求變換的先后順序)
①縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="vvflb51" class="MathJye">
1
2
倍,
②縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,
③橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="tlfnhxp" class="MathJye">
2
倍,
④橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?span id="pd59x1p" class="MathJye">
2
2
倍,
⑤向上平移一個(gè)單位,⑥向下平移一個(gè)單位,
⑦向左平移
π
4
個(gè)單位,⑧向右平移
π
4
個(gè)單位,
⑨向左平移
π
8
個(gè)單位,⑩向右平移
π
8
個(gè)單位,
(2)在△ABC中角A,B,C對(duì)應(yīng)邊分別為a,b,c,f(A)=0,b=4,S△ABC=6,求a的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若
sinA
a
=
cosB
b
,則B的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中角A、B、C所對(duì)的邊是a、b、c,且a=2bsinA,則角B=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•綿陽二模)已知向量
m
=(cosωx,sinωx),
n
=(cosωx,2
3
cosωx-sinωx)(x∈R,ω>0)函數(shù)f(x)=|
m
|+
m
n
且最小正周期為π,
(1)求函數(shù),f(x)的最大值,并寫出相應(yīng)的x的取值集合;
(2)在△ABC中角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c且f(B)=2,c=3,S△ABC=6
3
,求b的值.

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