如圖是一個(gè)算法的程序框圖，則輸出的結(jié)果是（　�。�
A、
2
3
B、
3
4
C、
4
5
D、
5
6
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的i，n，s的值，當(dāng)i=4時(shí)，不滿足條件i＜4，輸出s的值為
3
4
．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，有
i=1，n=0，s=0
滿足條件i＜4，有i=2，n=1，s=
1
2
；
滿足條件i＜4，有i=3，n=2，s=
1
2
+
1
2×3
；
滿足條件i＜4，有i=4，n=3，s=
1
2
+
1
2×3
+
1
3×4
=
3
4
；
不滿足條件i＜4，輸出s的值為
3
4
．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)半徑為1的球體經(jīng)過(guò)切割后，剩下部分幾何體的三視圖如圖所示，則剩下部分幾何體的體積為（　�。�
A、
2π
3
B、
3π
4
C、π
D、
5π
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
100
值的程序圖如圖所示，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（　�。�
A、i≥49？
B、i≥50？
C、i≥51？
D、i≥52？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序，則輸出結(jié)果S的值為（　　）
A、6B、14C、10D、30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的不等式x2-3x+m＜0是{x|1＜x＜n}（n＞1）．
（1）求實(shí)數(shù)m，n的值；
（2）若正數(shù)a，b滿足：ma+2nb=1，求a-b的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)Sn是各項(xiàng)均為非零實(shí)數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，給出如下兩個(gè)命題：命題p：{an}是等差數(shù)列；命題q：等式
1
a1a2
+
1
a2a3
+…+
1
anan+1
=
kn+b
a1an+1
對(duì)任意的n（n∈N*）恒成立，其中k，b是常數(shù)．
（1）若p是q的充分條件，求k，b的值；
（2）對(duì)于（1）中的k與b，問(wèn)p是否為q的必要條件，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）若p為真命題，對(duì)于給定的正整數(shù)n（n＞1）和正數(shù)M，數(shù)列{an}滿足條件a12+an+12≤M，試求Sn的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C的圓心與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)關(guān)于直線y=x對(duì)稱，又直線4x-3y-2=0與圓C相切，則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|（x-2）（x-3a-1）＜0}，y=lg
2a-x
x-(a2+1)
的定義域?yàn)榧螧．
（1）若A=B，求實(shí)數(shù)a；
（2）是否存在實(shí)數(shù)a使得A∩B=ϕ，若存在，則求出實(shí)數(shù)a的值，若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題是真命題的是（　　）
A、-1的平方根只有一個(gè)
B、i是1的四次方根
C、i是-1的立方根
D、i是方程x2-1的根

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同步練習(xí)冊(cè)答案