若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017080706021862676844/SYS201708070602211292741506_ST/SYS201708070602211292741506_ST.003.png">，則的值是（ ）

A.0 B. 1 C. 2 D. 4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若數(shù)列{}，（n∈N）是等差數(shù)列,則有數(shù)列b=（n∈N）也是等差數(shù)列，類比上述性質(zhì)，相應(yīng)地：若數(shù)列{c}是等比數(shù)列,且c＞0（n∈N）,則有d=________ （n∈N）也是等比數(shù)列.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林前郭爾羅斯蒙古五中高二下第一次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

當(dāng)前《奔跑吧兄弟第三季》正在熱播，某校一興趣小組為研究收看《奔跑吧兄弟第三季》與年齡是否相關(guān)，在某市步行街隨機(jī)抽取了110名成人進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)45歲及以上的被調(diào)查對(duì)象中有10人收看，有25人未收看；45歲以下的被調(diào)查對(duì)象中有50人收看，有25人未收看．

（1）試根據(jù)題設(shè)數(shù)據(jù)完成下列列聯(lián)表，并說(shuō)明是否有99.9%的把握認(rèn)為收看《奔跑吧兄弟第三季》與年齡有關(guān)；

（2）采取分層抽樣的方法從45歲及以上的被調(diào)查對(duì)象中抽取了7人。從這7人中任意抽取2人，求至少有一人收看《奔跑吧兄弟第三季》的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林前郭爾羅斯蒙古五中高二下第一次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知復(fù)數(shù)，那么= （ ）

A. B. C D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知命題：方程有實(shí)根，命題：－1≤≤5．

若為假命題，為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

曲線在點(diǎn)（0，1）處的切線與坐標(biāo)軸所圍三角形的面積為（ ）

A． B．1 C．2 D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x-aln x,g（x）= （a∈R）.

（1）當(dāng)a=1時(shí),求曲線f（x）在x=1處的切線方程;

（2）設(shè)函數(shù)h（x）=f（x）-g（x）,求函數(shù)h（x）的單調(diào)區(qū)間;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)f（x）＝x2－2lnx的單調(diào)遞減區(qū)間是（ ）

A．（0,1]

B．[1，＋∞）

C．（－∞，－1]，（0,1）

D．[－1,0），（0,1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽六安一中高三下學(xué)期第三次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017080806052721003148/SYS201708080605311124848837_ST/SYS201708080605311124848837_ST.001.png">的函數(shù)滿足一下條件：①；②；③當(dāng)時(shí)，.若方程在區(qū)間內(nèi)至少有個(gè)不等的實(shí)根，則實(shí)數(shù)的取值范圍為（ ）

A． B． C． D．

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