18.已知實(shí)數(shù)x,y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}x≥2\\ x+y≤4\\ 2x-y-m≤0\end{array}\right.$,若目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為7,則m的最小值為5.

分析 畫出約束條件表示的可行域,然后根據(jù)目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為7,確定約束條件中m的最小值.

解答 解:由題意約束條件$\left\{\begin{array}{l}x≥2\\ x+y≤4\\ 2x-y-m≤0\end{array}\right.$的可行域是圖中的陰影部分,
目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為7,就是直線2x+y=z,經(jīng)過
直線x+y=4與直線2x-y-m=0的交點(diǎn),也就是x+y=4與2x+y=7
的交點(diǎn),A(3,1),所以2×3-1-m=0,
可得m的最小值為:5.
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.有甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下2×2列聯(lián)表:(單位:人).
優(yōu)秀非優(yōu)秀總計(jì)
甲班10
乙班30
總計(jì)105
已知在全部105人中隨機(jī)抽取1人成績(jī)是優(yōu)秀的概率為$\frac{2}{7}$,
(1)請(qǐng)完成上面的2 x×2列聯(lián)表,并根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,是否有95%的把握認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”?
(2)若甲班優(yōu)秀學(xué)生中有男生6名,女生4名,現(xiàn)從中隨機(jī)選派3名學(xué)生參加全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,記參加競(jìng)賽的男生人數(shù)為X,求X的分布列與期望.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.150.100.050.010
k2.0722.7063.8416.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知不等式|2x-3|+x-6≥0的解集為M.
(Ⅰ)求M;
(Ⅱ)當(dāng)a,b∈M時(shí),證明:$|\frac{a}{3}+\frac{3}|≥|\frac{a}+1|$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.執(zhí)行一次如圖所示的程序框圖,若輸出i的值為0,則下列關(guān)于框圖中函數(shù)f(x)(x∈R)的表述,正確的是(  )
A.f(x)是奇函數(shù),且為減函數(shù)B.f(x)是偶函數(shù),且為增函數(shù)
C.f(x)不是奇函數(shù),也不為減函數(shù)D.f(x)不是偶函數(shù),也不為增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知命題p:已知兩條直線l1:x+ay+1=0,l2:(a-2)x+3y+1=0,則a=-1是l1∥l2的充分不必要條件;命題q:“?x∈(0,1),x2-x<0”的否定為“?x0∈(0,1),x02-x0≥0”,則下列命題為真命題的是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出S的值為120.

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10.在區(qū)間[0,6]上隨機(jī)取一實(shí)數(shù)x,則該實(shí)數(shù)x滿足不等式1≤log2x≤2的概率為( 。
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7.一個(gè)多面體的直觀圖及三視圖如圖所示,M、N分別為A1B,B1C1的中點(diǎn).
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