若A、B兩點的坐標分別為（-1，2）和（2，5），則=    ．
【答案】分析：根據(jù)題意可得兩個點的坐標，進而利用終點坐標減去始點坐標即可得到向量的坐標．
解答：解：由題意可得：A、B兩點的坐標分別為（-1，2）和（2，5），
所以=（3，3）．
故答案為（3，3）．
點評：此題主要考查向量的坐標表示，即利用終點坐標減去始點坐標即可得到向量的坐標．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•許昌三模）橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的左，在焦點分別是F1，F(xiàn)2，弦AB過F1，若△ABF的面積是5，A，B兩點的坐標分別是（X1，Y1），（X2，Y2），則|Y1-Y2|的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A、B兩點的坐標分別是(1，0)、(-1，0)，若k MA·k MB=-１，求動點M的軌跡方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A、B兩點的坐標分別是(2,0)、(-2,0),若kMA·kMB=-1,則動點M的軌跡方程是(　　)

A.x2+y2=4

B.x2+y2=4(x≠±2)

C.x2+y2=4(x≠±1)

D.x2+y2=1(x≠±1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A、B兩點的坐標分別是(2，0)、(－2，0)，若kMA·kMB=－1,則動點M的軌跡方程是

A.x2＋y2=4

B.x2＋y2=4(x≠±2)

C.x2＋y2=4(x≠±1)

D.x2＋y2=1(x≠±1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A、B兩點的坐標分別是(2,0)、(-2,0),若kMA·kMB=-1,則動點M的軌跡方程是(    )

A.x2+y2=4                                    B.x2+y2=4(x≠±2)

C.x2+y2=4(x≠±1)                       D.x2+y2=1(x≠±1)

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