【題目】如圖,在四棱錐ABCD中,和都是等邊三角形,平面PAD平面ABCD,且,.
(1)求證:CDPA;
(2)E,F分別是棱PA,AD上的點(diǎn),當(dāng)平面BEF//平面PCD時(shí),求四棱錐的體積.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)由已知即可證得:,且,再利用是等邊三角形即可證得:,再利用面面垂直的性質(zhì)即可證得:平面,問(wèn)題得證.
(2)利用平面BEF//平面PCD可得:BF//CD,結(jié)合可得,即可求得:DF=,從而求得,利用(1)可得四棱錐的高,再利用錐體體積公式計(jì)算即可.
證明:(1)因?yàn)?/span>是等邊三角形,所以
又,,
所以,所以,且.
又是等邊三角形,所以,
所以.
又平面平面,平面平面,平面
所以平面.
所以CDPA.
(2)因?yàn)槠矫?/span>BEF//平面PCD,
所以BF//CD,EF//PD,又
所以.
又在直角三角形ABD中,DF=,
所以.
所以.
由(1)知平面,故四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)中有許多形狀優(yōu)美寓意美好的曲線,曲線就是其中之一(如圖).給出下列三個(gè)結(jié)論:
①曲線恰好經(jīng)過(guò)6個(gè)整點(diǎn)(即橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn));
②曲線上存在到原點(diǎn)的距離超過(guò)的點(diǎn);
③曲線所圍成的“心形”區(qū)域的面積小于3.
其中,所有錯(cuò)誤結(jié)論的序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求,;
(2)函數(shù)圖像與軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為,且在點(diǎn)處的切線方程為,函數(shù),,求的最小值;
(3)關(guān)于的方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,,且,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓的短軸長(zhǎng)為2,離心率為.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l與橢圓E相切于點(diǎn)P(點(diǎn)P在第一象限內(nèi)),與圓相交于點(diǎn)A,B,且,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,把滿足條件的所有數(shù)列構(gòu)成的集合記為.
(1)若數(shù)列的通項(xiàng)為,則是否屬于?
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,且,求的取值范圍;
(3)若數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù),且,數(shù)列中是否存在無(wú)窮多項(xiàng)依次成等差數(shù)列,若存在,給出一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)將于2012年7月27日在倫敦舉行,當(dāng)?shù)啬硨W(xué)校招募了8名男志愿者和12名女志愿者.將這20名志愿者的身高編成如下莖葉圖(單位:cm):若身高在180cm以上(包括180cm)定義為“高個(gè)子”,身高在180cm以下(不包括180cm)定義為“非高個(gè)子”,且只有“女高個(gè)子”才能擔(dān)任“禮儀小姐”.
(I)如果用分層抽樣的方法從“高個(gè)子”和“非高個(gè)子”中抽取5人,再?gòu)倪@5人中選2人,那么至少有一人是“高個(gè)子”的概率是多少?
(Ⅱ)若從所有“高個(gè)子”中選3名志愿者,用X表示所選志愿者中能擔(dān)任“禮儀小姐”的人數(shù),試寫出X的分布列,并求X的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)在橢圓上,過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,點(diǎn)滿足,已知點(diǎn)的軌跡是過(guò)點(diǎn)的圓.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓交于,兩點(diǎn)(,在軸的同側(cè)),,為橢圓的左、右焦點(diǎn),若,求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,已知底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,平面,,,分別是棱,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)我國(guó)古代的“六藝文化”,某夏令營(yíng)主辦單位計(jì)劃利用暑期開設(shè)“禮”“樂(lè)”“射”“御”“書”“數(shù)”六門體驗(yàn)課程,每周一門,連續(xù)開設(shè)六周.則“課程‘樂(lè)’不排在第一周,課程‘御’不排在最后一周”的概率為( )
A.B.C.D.
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