y=-x2+2ax+1-a,求當(dāng)a=2,t≤x≤t+1時(shí),函數(shù)值的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性,對(duì)參數(shù)t分類討論,問(wèn)題得以解決.
解答: 解:∵y=-x2+2ax+1-a,a=2
∴y=-x2+4x-1=-(x-2)2+3
∴對(duì)稱軸為x=2,開(kāi)口向下,在(-∞,2)單調(diào)遞增,在[2,+∞)單調(diào)遞減,
當(dāng)t+1≤2,即t≤1時(shí),函數(shù)在[t,t+1]單調(diào)遞增,所以函數(shù)值的范圍是[-t2+4t-1,2],
當(dāng)t≥2時(shí),函數(shù)在[t,t+1]單調(diào)遞減,所以函數(shù)值的范圍是[-t2+2t+2,2],
當(dāng)1<t<2時(shí),
∵-t2+4t-1<-t2+2t+2,
∴函數(shù)值的是[-t2+2t+2,2],
綜上所述:當(dāng)t≤1時(shí),函數(shù)值的范圍是[-t2+4t-1,2],
當(dāng)t>1時(shí),函數(shù)值的范圍是[-t2+2t+2,2],
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的值域,關(guān)鍵是要對(duì)t分類討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin(2x-
π
6
)的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位所得到的一條對(duì)稱軸的方程是( 。
A、x=
π
2
B、x=
π
4
C、x=
π
6
D、x=π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)[x]表示不大于x的最大整數(shù),則函數(shù)y=[lgx-1]-2lgx+1的零點(diǎn)之積為( 。
A、1
B、
10
10
C、
10
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=2|sinx|是( 。
A、最小正周期為2π的奇函數(shù)
B、最小正周期為2π的偶函數(shù)
C、最小正周期為π的奇函數(shù)
D、最小正周期為π的偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)抽取100名高三學(xué)生的2014年省質(zhì)檢數(shù)學(xué)成績(jī),經(jīng)數(shù)據(jù)處理后制作如圖所示的頻率分布直方圖,那么,根據(jù)圖形信息,可以推斷出成績(jī)?cè)冢?0,100)之間的人數(shù)是(  )
A、20B、45C、50D、55

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,扇形AOB,圓心角AOB的大小等于
π
3
,半徑為3,在半徑OA上有一動(dòng)點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作平行于OB的直線交弧
AB
于點(diǎn)P
(Ⅰ)若
OA
=
3
2
CA
,求線段PC的長(zhǎng)
(Ⅱ)設(shè)∠COP=θ,求線段CP與線段OC的長(zhǎng)度的和的最大值及此時(shí)θ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),方程f(x)=0有兩個(gè)相等的實(shí)根,且f′(x)=2x+2.
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)求函數(shù)f(x)的圖象與直線x+y-1=0所圍成的圖形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinωx•cos(ωx+
π
6
)(ω>0)圖象的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為
π
2

(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)在[0,
π
2
]上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+ax2+bx(a,b∈R).
(Ⅰ)若曲線C:y=f(x)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,2),曲線C在點(diǎn)P處的切線與直線x+2y-1=0垂直,求a,b的值;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(1,2)內(nèi)存在兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求證:0<a+b<2.

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