已知A(x1,y1),B(x2,y2)(x1>x2)是函數(shù)f(x)=x3-|x|圖象上的兩個不同點,且在A,B兩點處的切線互相平行,則
x2
x1
的取值范圍為
 
考點:利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:創(chuàng)新題型
分析:首先把含有絕對值的函數(shù)寫成分段函數(shù)的形式,然后求導,通過在A,B兩點處的切線互相平行,即在A,B兩點處的導數(shù)值相等,分析出A點在y軸的右側(cè),B點在y軸的左側(cè).根據(jù)A,B兩點處的導數(shù)相等,得到x1與x2的關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式得出它表示的曲線,然后利用式子的幾何意義求解.
解答: 解:由題意,f(x)=x3-|x|=
x3-x,x≥0
x3+x,x<0
,
   當x≥0時,f′(x)=3x2-1,
   當x<0時,f′(x)=3x2+1,
  因為在A,B兩點處的切線互相平行,且x1>x2,
  所以x1>0,x2<0 (否則根據(jù)導數(shù)相等得出A、B兩點重合),
  所以在點A(x1,y1)處切線的斜率為f′(x1)=3x12-1,
  在點B(x2,y2)處切線的斜率為f′(x2)=3x22+1
  所以3x12-1=3x22+1,
  即
x12
2
3
-
x22
2
3
=1
,(x1>x2,x2<0)
  表示的曲線為雙曲線在第四象限的部分,如圖:
 
x2
x1
表示這個曲線上的點與原點連線的斜率,
  由圖可知
x2
x1
取值范圍是(-1,0),故答案為:(-1,0).
點評:本題考查了導數(shù)在研究切線方面的應用,同時考查了數(shù)形結(jié)合的思想,綜合性較強,難度較大.本題的關(guān)鍵是把問題轉(zhuǎn)化成圖形的幾何意義求解.
練習冊系列答案
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在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知a=2,c=5,cosB=
3
5

(1)求b的值;
(2)求sinC的值.

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已知a、b、c分別為△ABC的三個內(nèi)角A、B、C的對邊,若
b2+c2-a2
bc
=1,
c
b
=
1
2
+
3
,則tanB=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=sin(x+φ)(0<φ<π)是偶函數(shù),則cos(
π
6
-φ)=
 

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已知集合A={(x,y)|y=
-x2-2x
},B={(x,y)|y=x+m}.若A∩B=∅,則實數(shù)m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移
π
6
個單位,得到的圖象對應的解析式是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在銳角△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若c=2asinC,bc=4,則△ABC的面積等于
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|y=
log2x
},B={y|y=(
1
2
x},則∁RA∩B( 。
A、{x|0<x<1}
B、{x|x≤1}
C、{x|x≥1}
D、{x|x>0或x<1}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f1(x)=sinx-cosx,fn+1(x)是fn(x)的導函數(shù),即f2(x)=f1′(x),f3(x)=f2′(x),…,fn+1(x)=fn′(x),n∈N*,則f2014(x)=(  )
A、sinx+cosx
B、sinx-cosx
C、-sinx+cosx
D、-sinx-cosx

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