如圖所示,在直角梯形OABC中,∠COA=∠OAB=
π2
,OA=OS=AB=1,OC=2,點M是棱SB的中點,N是OC上的點,且ON:NC=1:3.
(1)求異面直線MN與BC所成的角;
(2)求MN與面SAB所成的角.
分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,求得相關(guān)點的坐標(biāo),再求相關(guān)向量的坐標(biāo),最后用向量夾角公式求解.
(2)欲求MN與面SAB所成的角的正弦值,先利用待定系數(shù)法求出平面SAB的一個法向量,最后用向量夾角公式求解即可
解答:解:(1)以O(shè)C,OA,OS所在直線建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,則S(0,0,1),C(2,0,0),A(0,1,0),B(1,1,0),所以N(
1
2
,0,0),M(
1
2
,
1
2
,
1
2

MN
=(0,-
1
2
,-
1
2
),
BC
=(1,-1,0)
∴直線MN與BC所成角的余弦值為
MN
BC
|
BC
||
MN
|
=
1
2

∴直線MN與BC所成角為
π
3

(2)設(shè)平面SAB的一個法向量為
n
=(a,b,c)
n
SB
=(a,b,c)•(1,1,-1)=a+b-c=0
n
SA
=(a,b,c)•(0,1,-1)=b-c=0
令b=1可得法向量
n
=(0,1,1)
MN
=(0,-
1
2
,-
1
2
),
∴直線MN與面SAB所成角的正弦值為|
MN
n
|
MN
||
n
|
|=
1
2

∴直線MN與面SAB所成角為
π
6
點評:本題考查用向量法研究直線與平面所成的角和異面直線所成的角,選用向量法,避開了作輔助線,優(yōu)越性很強,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖所示,在直角梯形ABCD中,|AD|=3,|AB|=4,|BC|=
3
,曲線段DE上任一點到A、B兩點的距離之和都相等.
(1)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求曲線段DE的方程;
(2)過C能否作一條直線與曲線段DE相交,且所得弦以C為中點,如果能,求該弦所在的直線的方程;若不能,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AP⊥AB,AB=BC=
12
AP=2,D是AP的中點,E,F(xiàn),G分別為PC,PD,CB的中點,將△PCD沿CD折起,使得PD⊥平面ABCD.
(1)求證:AP∥平面EFG;
(2)求二面角G-EF-D的大。
精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角梯形ABCP中,AP∥BC,AB⊥AP,AB=BC=3,AP=7,CD⊥AP,現(xiàn)將△PCD沿折線CD折成直二面角P-CD-A,設(shè)E,F(xiàn)分別是PD,BC的中點.
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線BE與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•藍(lán)山縣模擬)如圖所示,在直角梯形ABCD中,∠A=90°,∠C=45°,AB=2,AD=1,E是AB中點,F(xiàn)是DC上的點,且EF∥AD,現(xiàn)以EF為折痕將四邊形AEFD向上折起,使平面AEFD垂直平面EBCF,連AC,DC,BA,BD,BF,

(1)求證:CB⊥平面DFB;
(2)求二面角B-AC-D的余弦值.

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