設Q是直線y=-1上的一個動點,O為坐標原點,過Q作x軸的垂線l,過O作直線OQ的垂線交直線l于點P.
(1)求點P的軌跡C的方程;
(2)過點A(-
2
,2)作圓B:x2+(y-2)2=1的兩條切線交曲線C于M,N兩點,試證明直線MN與圓B相切.
考點:直線與圓的位置關(guān)系
專題:直線與圓
分析:(1)設P(x,y),則Q(x,-1),由OP⊥OQ得
y
x
-1
x
=-1,由此能得到P點的軌跡C的方程.
(2)由條件根據(jù)直線和圓相切的性質(zhì)求得AM的斜率為1,故AN的斜率為-1,把AM的方程和拋物線x2=y的方程聯(lián)立方程組,求得點M的坐標,同理求得N的坐標,可得直線MN的方程,再根據(jù)圓心B(0,2)到直線MN的距離正好等于半徑,可得直線MN與圓B相切.
解答: (1)解:設P(x,y),則Q(x,-1),由OP⊥OQ,可得
y
x
-1
x
=-1,由此能得到P點的軌跡C的方程為x2=y.
(2)證明:由題意可得點B(0,2),AB=
2
,設AM和圓B相切于點D,AN和圓B相切于點E,由于BD=1,AB和x軸平行,
∴△ABD為等腰直角三角形,故AM的斜率為1,故AN的斜率為-1.
設AM的直線方程為y-2=k(x+
2
),由
x2=y
y-2=k(x+2)
,求得
x=1+
2
y=3+2
2
,∴M(1+
2
,3+2
2
).
同理求得N(
2
-1,3-2
2
),故直線MN的方程為
y-3+2
2
4
2
=
x-
2
+1
2
,即2
2
x-y-1=0.
由于圓心B(0,2)到直線MN的距離為
|0-2-1|
8+1
=1,正好等于圓B的半徑,
把AM的方程和圓B的方程連立方程組
由此知直線MN與圓B相切.
點評:本題主要考查直線和圓相切的性質(zhì),點到直線的距離公式的應用,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,屬于基礎(chǔ)題.
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在空間中,a,b是不重合的直線,α,β是不重合的平面,則下列條件中可推出a∥b的是( 。
A、a?α,b?β,α∥β
B、a∥α,b?β
C、a⊥α,b⊥β
D、a⊥α,b?α

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設m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,有下列四個命題:其中正確命題的序號是( 。
①若m?β,α⊥β則m⊥α;
②若m?β,α∥β,則m∥α;
③若m⊥α,m⊥β,n⊥α,則n⊥β;
④若m∥α,m∥β,n∥α,則n∥β.
A、③④B、①②C、②④D、②③

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(2)延長BC至D使得|DC|=|BC|,求點D的軌跡方程;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1-2x
+
1
x+3
的定義域為(  )
A、(-3,0]
B、(-3,1]
C、(-∞,-3)∪(-3,0]
D、(-∞,-3)∪(-3,1]

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已知函數(shù)f(x)=mx2-2(3-m)x+4,g(x)=mx,若對于任一實數(shù)x,f(x)與g(x)至少有一個為正數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(0,3]
B、(0,9)
C、(1,9)
D、(-∞,9]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x+a+2b-1是R上的奇函數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求f′(2)+f′(-2)的值;
(3)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓:(x-1)2+y2=1,O為原點,作弦OA,則OA中點的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列1,4,9,16,25,…的一個通項公式an=( 。
A、n2-1
B、n2
C、2n2-1
D、2n-1

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