10．命題P：2016≤2017，則下列關(guān)于命題P說法正確的是．（　�。�
A．命題P使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”，是假命題
B．命題P使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”，是假命題
C．命題P使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”，是假命題
D．命題P使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”，是真命題

分析 根據(jù)p或q的定義進(jìn)行判斷即可．

解答 解：2016≤2017等價(jià)為2016=2017或2016＜2017，中間使用了邏輯連接詞或，為真命題，
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查復(fù)合命題以及邏輯連接詞的判斷，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為c，公差為d，等比數(shù)列{bn}的首項(xiàng)為d，公比為c，其中c，d∈Z，且a1＜b1＜a2＜
b2＜a3．
（1）求證：0＜c＜d，并由b2＜a3推導(dǎo)c的值；
（2）若數(shù)列{an}共有3n項(xiàng)，前n項(xiàng)的和為A，其后的n項(xiàng)的和為B，再其后的n項(xiàng)的和為C，求$\frac{{B}^{2}-AC}{（A-C）^{2}}$的比值．
（3）若數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)，前2n項(xiàng)、前3n項(xiàng)的和分別為D，G，H，試用含字母D，G的式子來表示H（即H=f（D，G），且不含字母d）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．計(jì)算log324-log38的值為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．若命題p：?x∈A，2x∈B，則（　�。�
A．￢p：?x0∈A，2x0∈BB．￢p：?x0∉A，2x0∈BC．￢p：?x0∈A，2x0∉BD．￢p：?x∉A，2x∉B

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“x2+2x-8＞0”是“x＞2”成立的（　　）
A．必要不充分條件B．充分不必要條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知m＞e＞n＞1＞k＞0（e為自然數(shù)2.7…），且x=m${\;}^{\frac{1}{e}}$，y=lnn，z=logke，則（　�。�
A．x＞y＞zB．x＞z＞yC．y＞x＞zD．y＞z＞x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校從高二年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)（滿分100分，成績(jī)均為不低于40分的整數(shù)）分成六段：[40，50），[50，60），…，[90，100]后得到如圖的頻率分布直方圖．
（1）求圖中實(shí)數(shù)a的值；
（2）若該校高二年級(jí)共有學(xué)生640人，試估計(jì)該校高二年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于40分的人數(shù)；
（3）若從樣本中隨機(jī)選取數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱40，50）與[90，100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的兩名學(xué)生，求這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值大于10的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．為了應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的氣候問題，某氣象儀器科研單位研究出一種新的“彈射型”氣候儀器，這種儀器可以彈射到空中進(jìn)行氣候觀測(cè)，如圖所示，A，B，C三地位于同一水平面上，這種儀器在C地進(jìn)行彈射實(shí)驗(yàn)，觀測(cè)點(diǎn)A，B兩地相距100米，∠BAC=60°，在A地聽到彈射聲音比B地晚$\frac{2}{17}$秒（已知聲音傳播速度為340米/秒），在A地測(cè)得該儀器至高點(diǎn)H處的仰角為30°，則這種儀器的垂直彈射高度HC=140$\sqrt{3}$米．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．設(shè)點(diǎn)A（-5，2），B（1，4），點(diǎn)M為線段AB的中點(diǎn)．則過點(diǎn)M，且與直線3x+y-2=0平行的直線方程為3x+y+3=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案