12、下圖程序輸出結果為
16
；
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計算并輸出b的值，模擬程序的循環(huán)過程，并用表格對程序運行過程中的數(shù)據(jù)進行分析，不難得到正確的答案．
解答：解：程序在運行過程中各變量的值如下表示：
是否繼續(xù)循環(huán)   b   a
循環(huán)前/1   1
第一圈      是          2   2
第二圈      是          4   3
第三圈      是          16  4
第四圈      否
故最后輸出的b值為：16
故答案為：16．
點評：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)（如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理）?②建立數(shù)學模型，根據(jù)第一步分析的結果，選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如下圖所示是一個計算機程序運行裝置示意圖，是數(shù)據(jù)入口，C是計算結果出口，計算過程是：由分別輸入正整數(shù)m和n,經過計算后得出的正整數(shù)k由C輸出。此種計算裝置完成的計算滿足：①若分別輸入1，則輸出結果為1；②若輸入任意固定的正整數(shù)，輸入的正整數(shù)增加1，則輸出的結果比原來增加2；③若輸入1，輸入的正整數(shù)增加1，則輸出結果為原來的2倍，試問：

   (1)若輸入1，輸入正整數(shù)n，輸出結果為多少？

   (2)若輸入1，輸入正整數(shù)m，輸出結果為多少？

   (3)若輸入正整數(shù)m，輸入正整數(shù)n，輸出結果為多少？

                                                              m     n   

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科目：高中數(shù)學 來源：2014屆福建省漳州市高二下學期期中考試文科數(shù)學卷（解析版） 題型：選擇題

 如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結果為 (    )

A．-1               B．0                C．1                D．2

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011年福建省高一下學期期中考試數(shù)學 題型：選擇題

如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結果為

    A. -1      B. 0        C. 1        D. 2

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某程序的偽代碼如下圖所示，則程序運行后的輸出結果為_____________.

S←0

For I From 1 To 7 Step 2

S←S+I

End For

Print S

 

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如下圖所示,程序執(zhí)行后的輸出結果為

       A. -1         B. 0           C. 1           D. 2

 

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