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已知函數,(x>-1)

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2)若直線與函數的圖象有個交點,求的取值范圍.

(2)由(1)知,內單調增加,在內單調減少,在上單調增加,且當時,

所以的極大值為,極小值為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(14分)已知函數,( x>0).

(I)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求證:ab>1;

(II)是否存在實數a,b(a<b),使得函數y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,則求出a,b的值,若不存在,請說明理由.

(III)若存在實數a,b(a<b),使得函數y=f(x)的定義域為 [a,b]時,值域為 [ma,mb]

(m≠0),求m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分12分)已知函數x>0).(1)若b,求證e是自然對數的底數);(2)設F(x)=+x≥1,a∈R),試問函數F(x)是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分12分)已知函數x>0).(1)若b,求證e是自然對數的底數);(2)設F(x)=+x≥1,a∈R),試問函數F(x)是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:2009-2010學年深圳高級中學高二下學期期末測試數學(理) 題型:解答題

(本小題滿分14分) 已知函數,(x>0).

(1)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求的值  ;   

(2)是否存在實數aba<b),使得函數y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,求出a,b的值,若不存在,請說明理由.

(3)若存在實數a,ba<b),使得函數y=f(x)的定義域為 [ab]時,值域為 [ma,mb],(m≠0),求m的取值范圍.

 

 

 

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