已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)=ax3-2bx2+cx+4d(a,b,c,d∈R)且x=1時,f(x)取得極小值-
25

(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當,x∈[-1,1]時,函數(shù)圖象上是否存在兩點,使得過此兩點處的切線互相垂直?證明你的結(jié)論.
分析:(Ⅰ)利用 f(0)=0 求出 d 值,由f(1)=-f(-1)求得b 值,利用f′(1)=0 及 f(1)=-
2
5
,求得a 和c 的值,從而求得f(x)的解析式.
(Ⅱ)利用導數(shù)的符號求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,使導數(shù)大于0的區(qū)間即為函數(shù)的增區(qū)間,使導數(shù)小于0的區(qū)間即為函數(shù)的減區(qū)間.
(Ⅲ) 假設圖象上存在兩點A、B,時的過此兩點的切線互相垂直,則 k1=
3
5
(x12-1)
,k2=
3
5
(x22-1)
,且k1•k2=-1.這與x∈[-1,1],k1•k2=(
3
5
)
2
(x12-1)•(x22-1)≥0矛盾,故假設不對.
解答:解:(Ⅰ)∵f(x)是奇函數(shù),∴f(0)=0,∴d=0.又  f(1)=-f(-1),
∴b=0,∴f(x)=ax3 +cx,f′(x)=3ax2+c.
由f′(1)=0 及 f(1)=-
2
5
 得   3a+c=0,a+c=-
2
5
,a=
1
5
,c=-
3
5

∴f(x)=
1
5
x3-
3
5
=0.
(Ⅱ)令 f′(x)=0,解得 x=1,或 x=-1.∵f′(x)在-1的左側(cè)大于0,右側(cè)小于0,
f′(x)在1的左側(cè)小于0,右側(cè)大于0,故f(x)的增區(qū)間為(-∞,-1),(1,+∞),減區(qū)間為(-1,1).
(Ⅲ)當x∈[-1,1]時,函數(shù)圖象上不存在兩點使結(jié)論成立.假設圖象上存在兩點A、B,時的過此兩點的
切線互相垂直,則由f′(x)=
3
5
(x2-1)
 可知,k1=
3
5
(x12-1)
,k2=
3
5
(x22-1)
,
3
5
(x12-1)•
3
5
(x22-1)
=-1.∵x∈[-1,1],∴(x12-1)•(x22-1)≥0,與上式相矛盾,
故假設不成立.
點評:本題考查函數(shù)在某點存在極值的條件,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,導數(shù)的幾何意義,用反證法證明(Ⅲ)當x∈[-1,1]時,函數(shù)圖象上不存在兩點使結(jié)論成立,是解題的難點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在R上的單調(diào)遞增奇函數(shù)以f(x),若當0≤θ≤
π2
時,f(cosθ+msinθ)+f(-2m-2)<0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在R上的奇函數(shù)f(x).當x<0時,f(x)=x2+2x.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)問:是否存在實數(shù)a,b(a≠b),使f(x)在x∈[a,b]時,函數(shù)值的集合為[
1
b
,
1
a
]
?若存在,求出a,b;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:大連二十三中學2011學年度高二年級期末測試試卷數(shù)學(理) 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,2]上是增函

數(shù),則(     ).     

A.            B.

C.            D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2012屆浙江省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,1]上是增函

數(shù),若方程在區(qū)間上有四個不同的根,則

(     )

(A)     (B)      (C)      (D)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知定義在R上的單調(diào)遞增奇函數(shù)以f(x),若當0≤θ≤數(shù)學公式時,f(cosθ+msinθ)+f(-2m-2)<0恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案