已知函數(shù)f(x)對(duì)于任意的x∈R,導(dǎo)函數(shù)f′(x)都存在,且滿(mǎn)足
1-x
f′(x)
≤0
,則必有( 。
分析:先根據(jù)
1-x
f′(x)
≤0
,可得函數(shù)f(x)的單調(diào)性,從而求出函數(shù)f(x)在x=1處取最小值f(1),則f(0)>f(1),f(2)>f(1),根據(jù)同向不等式相加可得結(jié)論.
解答:解:∵
1-x
f′(x)
≤0
,
∴當(dāng)x<1時(shí),f′(x)<0,則函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞減,
當(dāng)x>1時(shí),f′(x)>0,則函數(shù)f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
即函數(shù)f(x)在x=1處取最小值f(1),
∴f(0)>f(1),f(2)>f(1),
則將兩式相加得f(0)+f(2)>2f(1).
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.對(duì)于利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,注意導(dǎo)數(shù)的正負(fù)對(duì)應(yīng)著函數(shù)的單調(diào)性.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常會(huì)運(yùn)用分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想方法.解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件合理的構(gòu)造函數(shù),利用構(gòu)造的新函數(shù)進(jìn)行解題.屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)于一切實(shí)數(shù)m,n都有f(m+n)=f(m)+f(n)成立,且f(1)=2,則f(-2)=
-4
-4

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已知函數(shù)f(x)對(duì)于任意x,y∈R總有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,f(1)=-
23
,
(1)求證:f(x)是R上的奇函數(shù).
(2)求證f(x)在R上是減函數(shù).
(3)求f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)于一切實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)-f(y)=x(x+2y+1)成立,且f(1)=0
(I)求f(0)的值;
(II)求f(x)的解析式;
(III)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+(a-3)x+a,如果函數(shù)y=g(x)在區(qū)間(-1,1)上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)于任意m,n∈R,都有f(m+n)=f(m)+f(n)-1,并且當(dāng)x>0時(shí)f(x)>1.
(1)求證:函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù);
(2)若f(3)=4,解不等式f(a2+a-5)<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)于任意的x∈R,都滿(mǎn)足f(-x)=f(x),且對(duì)任意的a,b∈(-∞,0],當(dāng)a≠b時(shí),都有
f(a)-f(b)a-b
<0.若f(m+1)<f(2),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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