15.如圖,已知三棱錐A-BPC中,AP⊥PC,AC⊥BC,M為AB的中點(diǎn),D為PB的中點(diǎn),且△PMB為正三角形.
(1)求證:BC⊥平面APC;
(2)若BC=6,AB=20,求三棱錐D-BCM的體積.

分析 (1)證明MD⊥PB,AP⊥PB,可證得AP⊥平面PBC,推出AP⊥BC,AC⊥BC,即可證明BC⊥平面APC.
(2)說明MD是三棱錐D-BCM的高,求出三角形BCD的面積,然后求解三棱錐D-BCM的體積.

解答 解:(1)由△PMB為正三角形得MD⊥PB,由M為AB的中點(diǎn),
得MD∥AP,所以AP⊥PB,可證得AP⊥平面PBC,
所以AP⊥BC,又AC⊥BC,所以得BC⊥平面APC.

(2)由題意可知,MD⊥平面PBC,∴MD是三棱錐D-BCM的高,$BM=\frac{1}{2}AB=10,DM=\frac{{\sqrt{3}}}{2}BM=5\sqrt{3},BD=\frac{1}{2}PB=5$,
在直角三角形ABC中,M為斜邊AB的中點(diǎn),$CM=\frac{1}{2}AB=10$,
在直角三角形CDM中,$CD=\sqrt{C{M^2}-D{M^2}}=5$,
∴三角形BCD為等腰三角形,底邊BC上的高為4,${V_{M-DBC}}=\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×6×4×5\sqrt{3}=20\sqrt{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾何體的體積的求法,直線與平面垂直的判定定理的應(yīng)用,考查空間想象能力以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.過雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左焦點(diǎn)F(-c,0)(c>0)作圓x2+y2=$\frac{a^2}{4}$的切線,切點(diǎn)為E,延長(zhǎng)FE交雙曲線右支于點(diǎn)P.且滿足$\overrightarrow{OP}=\overrightarrow{FE}+\overrightarrow{OE}$,則雙曲線的漸近線方程為( 。
A.$\sqrt{10}$x±2y=0B.2x±$\sqrt{10}$y=0C.$\sqrt{6}$x±2y=0D.2x±$\sqrt{6}$y=0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x-y≥-1\\ x+y≤4\\ y≥a\end{array}\right.$,目標(biāo)函數(shù)z=3x-2y的最小值為-4,則z的最大值為17.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.假設(shè)你家訂了一份牛奶,送奶人在早上6:30~7:30之間隨機(jī)地把牛奶送到你家,而你在早上7:00~8:00之間隨機(jī)離家上學(xué),則你在離家前能收到牛奶的概率是(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{7}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.給出下列幾個(gè)命題:
①命題p:任意x∈R,都有cosx≤1,則?p:存在x0∈R,使得cosx0≤1;
②已知ξ~N(μ,δ2),若P(ξ>4)=P(ξ<2)成立,且P(ξ≤0)=0.2,則P(0<ξ<2)=0.6;
③空間任意一點(diǎn)O和三點(diǎn)A,B,C,則$\overrightarrow{OA}=3\overrightarrow{OB}=2\overrightarrow{OC}$是A,B,C三點(diǎn)共線的充分不必要條件;
④線性回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$對(duì)應(yīng)的直線一定經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)中的一個(gè).
其中正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“a2=1”是“函數(shù)f(x)=ln(1+ax)-ln(1+x)為奇函數(shù)”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.即不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知向量$\overrightarrow{a}$=(2,-n),$\overrightarrow$=(Sn,n+1),n∈N*,其中Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$,則數(shù)列{$\frac{{a}_{n}}{{a}_{n+1}{a}_{n+4}}$}的最大項(xiàng)的值為(  )
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{2}{3}$C.-$\frac{1}{9}$D.-$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為推行“新課堂”教學(xué)法,某數(shù)學(xué)老師分別用原傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如圖.記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩班20個(gè)樣本中,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)前十的平均分;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班乙班總計(jì)
成績(jī)優(yōu)良
成績(jī)不優(yōu)良
總計(jì)
附:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$.(n=a+b+c+d)
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表
P(K2≥0)0.100.050.0250.010
K02.7063.8415.0246.635

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)$f(x)=sin(2x+\frac{π}{6})+\frac{1}{2}$求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
(2)已知函數(shù)y=a-bcos(x-$\frac{π}{3}$),(b>0)在0≤x≤π的最大值為$\frac{3}{2}$,最小值為-$\frac{1}{2}$,求2a+b的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案