下列函數(shù)中與函數(shù)是同一個(gè)函數(shù)的是( )
A. B. C . D.
C.
【解析】
試題分析:的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011206120161636372/SYS201501120612036476678583_DA/SYS201501120612036476678583_DA.002.png">,對(duì)應(yīng)法則是“函數(shù)值與自變量相等”;選項(xiàng)A:;
選項(xiàng)B:的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011206120161636372/SYS201501120612036476678583_DA/SYS201501120612036476678583_DA.005.png">;選項(xiàng)C: ;選項(xiàng)D:的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011206120161636372/SYS201501120612036476678583_DA/SYS201501120612036476678583_DA.009.png">;故選C.
考點(diǎn):同一函數(shù)的判定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為( )
A、7 B、15 C、31 D、63
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若奇函數(shù)在上為增函數(shù),且有最大值2,則它在上( )
A.是減函數(shù),有最小值2
B.是增函數(shù),有最小值-2
C.是減函數(shù),有最大值-2
D.是增函數(shù),有最大值2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù) 的單調(diào)遞增區(qū)間為_(kāi)_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)滿(mǎn)足條件,則的值為( )
A.5 B.6 C.8 D.與的值有關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知△ABC的三頂點(diǎn)是A(-1,-1),B(3,1),C(1,6).直線(xiàn)l平行于A(yíng)B,交AC,BC分別于E,F(xiàn),△CEF的面積是△CAB面積的.求直線(xiàn)l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)(4,0)關(guān)于直線(xiàn)5x+4y+21=0的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是 ( ).
A.(-6,8) B.(-8,-6) C.(6,8) D.(-6,-8)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一段細(xì)繩長(zhǎng)10cm,把它拉直后隨機(jī)剪成兩段,則兩段長(zhǎng)度都超過(guò)4的概率為_(kāi)_________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分12分,每小題6分)
(1)已知是一次函數(shù),且滿(mǎn)足:,求的解析式;
(2)已知滿(mǎn)足:,求的解析式.
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