函數(shù)y=f（x）的值域是[-2，2]，則函數(shù)y=f（x-2）的值域是


  1. A.
    [-2，2]
  2. B.
    [-4，0]
  3. C.
    [0，4]
  4. D.
    [-1，1]
A
分析：函數(shù)圖象的左右平移變換不改變函數(shù)的值域，根據(jù)已知分析出兩個(gè)函數(shù)的圖象可以通過(guò)左右平移變換進(jìn)行轉(zhuǎn)化，可得答案．
解答：函數(shù)y=f（x-2）的圖象由函數(shù)y=f（x）的圖象向右平移2個(gè)單位得到
故函數(shù)y=f（x-2）的值域與函數(shù)y=f（x）的值域相等
又由函數(shù)y=f（x）的值域是[-2，2]，
故函數(shù)y=f（x-2）的值域是[-2，2]，
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的值域，其中正確理解函數(shù)圖象的左右平移變換不改變函數(shù)的值域，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）閱讀程序框圖，若輸入x=1，輸出y值為66，求輸入的n值；
（2）令輸入n=20，程序框圖表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個(gè)算法，請(qǐng)寫(xiě)出y=f（x）的解析式；
（3）在（2）的條件下，若f（x）=a20（x-1）20+a19（x-1）19+…+a1（x-1）+a0，求a3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有如下程序框圖，它表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個(gè)算法，
（1）令輸入n=3，請(qǐng)寫(xiě)出輸出y=f（x）的解析式；
（2）請(qǐng)根據(jù)（1）直接寫(xiě)出當(dāng)輸入n=10時(shí)輸出f（x）的解析式，若此時(shí)的f（x）滿(mǎn)足：f(x)=a10(x-1)10+a9(x-1)9+…+a1（x-1）+a0，求a0和a8．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=|x+1|+|x-2|．（1）將f（x）寫(xiě)成分段函數(shù)，在給定坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=f（x）的圖象；（2）解不等式f（x）＞5，并求出函數(shù)y=f（x）的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）閱讀程序框圖，若輸入x=1，輸出y值為66，求輸入的n值；
（2）令輸入n=20，程序框圖表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個(gè)算法，請(qǐng)寫(xiě)出y=f（x）的解析式；
（3）在（2）的條件下，若f（x）=a20（x-1）20+a19（x-1）19+…+a1（x-1）+a0，求a3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二（上）期末數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

（1）閱讀程序框圖，若輸入x=1，輸出y值為66，求輸入的n值；
（2）令輸入n=20，程序框圖表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個(gè)算法，請(qǐng)寫(xiě)出y=f（x）的解析式；
（3）在（2）的條件下，若f（x）=a20（x-1）20+a19（x-1）19+…+a1（x-1）+a，求a3．

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