如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.
分析:(Ⅰ)要證EF∥平面PAC,證明EF∥CP即可.
(Ⅱ)要證PE⊥AF,證明AF⊥平面PBC即可.通過(guò)PB⊥AF,BC⊥AF可以證出AF⊥平面PBC
(Ⅲ)分別以直線AD、DB、DP為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量方法,求出平面PDE的一個(gè)法向量,則直線PA與平面PDE所成角的正弦值等于
AP
與此法向量夾角的余弦絕對(duì)值.
解答:(Ⅰ)證明:E為BC中點(diǎn),F(xiàn)是PB中點(diǎn),∴EF∥CP,CP?平面PAC,EF?平面PAC,∴EF∥平面PAC;
(Ⅱ)∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥BC,又AB⊥BC,PA∩AB=A,∴BC⊥平面PAB,AF?平面PAB,∴BC⊥AF,
又PA=AB,F(xiàn)是PB中點(diǎn),∴PB⊥AF,PB∩BC=B,∴AF⊥平面PBC,PE?平面PBC,∴PE⊥AF.
(III)分別以直線AD、DB、DP為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系
P(0,0,1)D(
3
,0,0)B(0,1,0),E(
3
3
,1,0)
PD
=(
3
,0,-1)
DE
=(-
2
3
3
,1,0)
設(shè)平面PDE的一個(gè)法向量為
n
=(x,y,z)
n
PD
=0
n
DE
=0
3
x-z=0
-
2
3
3
x+y=0

令x=1得平面PDE和一個(gè)法向量
n
=(1,
2
3
3
,
3
),|
n
|=
4
3
3

AP
=(0,0,1)AP與平面PDE所成角為θ
所以sinθ=
|AP
n
|
|
AP
|| 
n
|
=
 
3
4
3
3
=
3
4

PA與平面PDE所成角正弦值為
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查空間直線、平面位置關(guān)系的判定,線面角求解.考查空間想象能力、推理論證、轉(zhuǎn)化計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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