直線與圓相交時,求弦長,你有哪些計算方法?常規(guī)方法的缺點是計算量較大,但思路清晰;那聯(lián)立直線方程和圓的方程,你能通過不解方程而利用根與系數(shù)的關系及兩點間的距離公式來進行計算嗎?再想一下,圓又有哪些幾何性質?特別是半徑、弦心距與半弦長構成的三角形是什么三角形,你能利用它來進行快速地計算嗎?

答案:
解析:

  解此類問題的常規(guī)方法無非是通過聯(lián)立直線和圓的方程得到交點的坐標,再利用兩點之間的距離公式求弦長.利用根與系數(shù)的關系可以不必解出交點的坐標就能得到結果.例如聯(lián)立直線和圓的方程,消去y后得到的方程為ax2+bx+c=0(a≠0),則利用根與系數(shù)的關系得到x1+x2,x1x2,再利用兩點間的距離公式得到弦長為

  


提示:

利用圓的幾何性質可知半徑、弦心距與半弦長構成的三角形是一個直角三角形,其中弦心距可用點到直線的距離公式求解,于是半弦長就可以在這個直角三角形內用勾股定理求出.


練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知離心率為
3
2
的橢圓C1的頂點A1,A2恰好是雙曲線
x2
3
-y2=1
的左右焦點,點P是橢圓上不同于A1,A2的任意一點,設直線PA1,PA2的斜率分別為k1,k2
(Ⅰ)求橢圓C1的標準方程;
(Ⅱ)試判斷k1•k2的值是否與點P的位置有關,并證明你的結論;
(Ⅲ)當k1=
1
2
時,圓C2:x2+y2-2mx=0被直線PA2截得弦長為
4
5
5
,求實數(shù)m的值.
設計意圖:考察直線上兩點的斜率公式、直線與圓相交、垂徑定理、雙曲線與橢圓的幾何性質等知識,考察學生用待定系數(shù)法求橢圓方程等解析幾何的基本思想與運算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改編自人教社選修2-1教材P39例3.

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科目:高中數(shù)學 來源:韶關一模 題型:解答題

已知離心率為
3
2
的橢圓C1的頂點A1,A2恰好是雙曲線
x2
3
-y2=1
的左右焦點,點P是橢圓上不同于A1,A2的任意一點,設直線PA1,PA2的斜率分別為k1,k2
(Ⅰ)求橢圓C1的標準方程;
(Ⅱ)試判斷k1•k2的值是否與點P的位置有關,并證明你的結論;
(Ⅲ)當k1=
1
2
時,圓C2:x2+y2-2mx=0被直線PA2截得弦長為
4
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5
,求實數(shù)m的值.
設計意圖:考察直線上兩點的斜率公式、直線與圓相交、垂徑定理、雙曲線與橢圓的幾何性質等知識,考察學生用待定系數(shù)法求橢圓方程等解析幾何的基本思想與運算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改編自人教社選修2-1教材P39例3.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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(2)若為真,為假,求實數(shù)的取值范圍.

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