下列語句不是命題的是（　�。�
A、5＞8
B、若a是正數(shù)，則
a
是無理數(shù)
C、x∈{-1，0，1，2}
D、正弦函數(shù)是奇函數(shù)
考點：四種命題
專題：簡易邏輯
分析：根據(jù)命題的定義，對A、B、C、D四個選項進行判定，即可得出正確的答案．
解答： 解：根據(jù)命題的定義，得
對于A，5＞8是假命題，
對于B，當(dāng)a=1時，
a
=1是有理數(shù)，∴B是假命題；
對于D，正弦函數(shù)是奇函數(shù)，是真命題；
對于C，不能判斷真假，∴C不是命題．
故選：C．
點評：本題考查了命題的定義與應(yīng)用問題，解題時應(yīng)根據(jù)命題的定義，對每一個選項進行判定，是基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
3
x3-
1
2
（2a+1）x2+（a2+a）x
（1）若函數(shù)h（x）=
f′(x)
x
為奇函數(shù)，求a的值
（2）若?m∈R，直線y=kx+m都不是曲線y=f（x）的切線，求k的取值范圍．
（3）若a＞-1，求f（x）在區(qū)間[0，1]上的最大值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}、{bn}都是等差數(shù)列，且a1=25，b1=75，a2+b2=100，則a37+b37等于（　�。�
A、0B、37C、100D、-37

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|y=
x2-4
}，B={x|x2-2x-3≤0}，則A∩B=（　�。�
A、[2，3]
B、（-∞，-2]∪（3，+∞）
C、（-∞，-2]∪[3，+∞）
D、[-2，3]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)a，b，c滿足a+b+c=2，a2+b2+c2=4，且a＞b＞c，不等式ln（a2+2a）-a≥M恒成立，則M的最大值是（　�。�
A、ln
40
9
-
4
3
B、ln
16
9
-
2
3
C、ln（8+4
2
）-2
2
D、ln8-2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知a=2
3
，b=4，則角A的取值范圍為（　�。�
A、（0，
π
6
]
B、（0，
π
3
]
C、（0，
2π
3
]
D、（
π
3
，
2π
3
]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于函數(shù)f（x）=sin（2x+
π
3
）的圖象，下列說法正確的有（　�。�
①關(guān)于（
π
3
，0）成中心對稱      ②關(guān)于x=
π
12
成軸對稱 
③在[-
π
3
，
π
12
]上單調(diào)遞增       ④將f（x）向左平移
π
12
后，所得圖象關(guān)于y軸對稱．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某居民小區(qū)有兩個相互獨立的安全防范系統(tǒng)（簡稱系統(tǒng)）A和B，系統(tǒng)A和B在任意時刻發(fā)生故障的概率分別為
1
5
和P．
（Ⅰ）若在任意時刻至少有一個系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率為
19
20
，求P的值；
（Ⅱ）設(shè)系統(tǒng)A在3次相互獨立的檢測中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機變量ξ，求ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選修4-2：矩陣與變換
已知二階矩陣M有特征值λ1=4及屬于特征值4的一個特征向量
e1
=（
 
2
3
），并有特征值λ2=-1及屬于特征值-1的一個特征向量
e2
=（
 
1
-1
），
α
=（
 
-1
1
）．
（1）求矩陣M；
（2）求M5α．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案