若關(guān)于x的方程
4-x2
-kx-3+2k=0有且只有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
5
12
<k≤
3
4
5
12
<k≤
3
4
分析:根據(jù)方程的根與對(duì)應(yīng)函數(shù)的零點(diǎn)的關(guān)系,我們可用圖象法解答本題,即關(guān)于x的方程
4-x2
-kx-3+2k=0有且只有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則函數(shù)y=
4-x2
的圖象與y=kx+3-2k的圖象有且只有兩個(gè)交點(diǎn),在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=
4-x2
的圖象與y=kx+3-2k的圖象,分析圖象即可得到答案.
解答:解:若關(guān)于x的方程
4-x2
-kx-3+2k=0有且只有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,
則函數(shù)y=
4-x2
的圖象與y=kx+3-2k的圖象有且只有兩個(gè)交點(diǎn)
∵函數(shù)y=kx+3-2k的圖象恒過(guò)(2,3)點(diǎn)
故在同一坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=
4-x2
的圖象與y=kx+3-2k的圖象如下圖所示:

由圖可知
當(dāng)k=
5
12
時(shí),直線與圓相切,
當(dāng)k=
3
4
時(shí),直線過(guò)半圓的左端點(diǎn)(-2,0)
若函數(shù)y=
4-x2
的圖象與y=kx+3-2k的圖象有且只有兩個(gè)交點(diǎn),則
5
12
<k≤
3
4

故答案為:
5
12
<k≤
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系,函數(shù)的圖象,其中在確定無(wú)法解答的方程問(wèn)題時(shí),將其轉(zhuǎn)化為確定對(duì)應(yīng)函數(shù)的零點(diǎn),利用圖象法解答是最常用的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程ax+2x-4=0(a>0且a≠1)的所有根記作x1,x2,…,xm(m∈N*),關(guān)于x的方程loga2x+x-2=0的所有根記作x1′,x2′,…,xn′(n∈N*),則
x1+x2+…+xm+
x
1
+
x
2
+…+
x
n
m+n
的值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的非零偶函數(shù)y=f(x)滿足:對(duì)任意的x,y∈[0,+∞)都有f(x+y)=f(x)•f(y)成立,且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1.
(1)若f(1)=2,求f(-4)的值;
(2)證明:函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為單調(diào)遞增函數(shù);
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=f(
a(x-1)x+1
)
在(2,+∞)上有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若關(guān)于x的方程ax+2x-4=0(a>0且a≠1)的所有根記作x1,x2,…,xm(m∈N*),關(guān)于x的方程loga2x+x-2=0的所有根記作x1′,x2′,…,xn′(n∈N*),則數(shù)學(xué)公式的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    1
  4. D.
    2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年福建省泉州市石獅市石光華僑聯(lián)合中學(xué)高考數(shù)學(xué)沖刺模擬試卷3(理科)(解析版) 題型:選擇題

若關(guān)于x的方程ax+2x-4=0(a>0且a≠1)的所有根記作x1,x2,…,xm(m∈N*),關(guān)于x的方程loga2x+x-2=0的所有根記作x1′,x2′,…,xn′(n∈N*),則的值為( )
A.
B.
C.1
D.2

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若關(guān)于x的方程ax+2x-4=0(a>0且a≠1)的所有根記作x1,x2,…,xm(m∈N*),關(guān)于x的方程loga2x+x-2=0的所有根記作x1′,x2′,…,xn′(n∈N*),則的值為( )
A.
B.
C.1
D.2

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