已知四棱錐P-ABCD的三視圖如圖所示,其中主視圖、側(cè)視圖是直角三角形,俯視圖是有一條對角線的正方形.E是側(cè)棱PC上的動點.
(Ⅰ)求證:BD⊥AE
(Ⅱ)若E為PC的中點,求直線BE與平面PBD所成角的正弦值;
(Ⅲ)若五點A,B,C,D,P在同一球面上,求該球的體積.

(Ⅰ)證明:由已知PC⊥BC,PC⊥DC?PC⊥面ABCD
∵BD?面ABCD?BD⊥PC,
又因為BD⊥AC,∴BD⊥面PAC,
又∵AE?面PAC,∴BD⊥AE.
(Ⅱ)解;連AC交BD于點O,連PO,
由(1)知BD⊥面PAC,?面BED⊥面PAC,過點E作EH⊥PO于H,則EH⊥面PBD,
∴∠EBH為BE與平面PBD所成的角.
,,

(Ⅲ)解:以正方形ABCD為底面,PC為高補成長方體,此時對角線PA的長為球的直徑,
,

分析:(Ⅰ)要證BD⊥AE,只要證BD⊥面PAC,只需證BD⊥AC,BD⊥PC;(Ⅱ)要求直線BE與平面PBD所成角的正弦值,必須找到直線BE在平面PBD內(nèi)的射影,由(Ⅰ)易找面PBD的垂線,歸結(jié)為解直角三角形;(Ⅲ)補圖,把原圖形補成一個長方體,即求該長方體的外接球的體積.
點評:考查簡單的空間圖形的三視圖,和線面垂直的判定和性質(zhì)定理,以及線面角的求法,和幾何體的外接球的體積等知識,綜合性強,思維跨度大,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想方法,和割補法,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F(xiàn)為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,側(cè)面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中點.
(1)求證:PO⊥平面ABCD;
(2)求證:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值為
10
5
,求PB的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E為BC中點,AE與BD交于O點,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求證:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直線PA與平面ABCD所成角的正切值為
5
2
,PO=2,求四棱錐P-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是線段PC上一點,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直線AC與平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟寧一中高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F(xiàn)為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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