(2009•昆明模擬)已知函數(shù)f(x)=x-
ln(1+x)
1+x
,x∈[0,+∞),數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=f(an)(n=1,2,3…)
(I)設(shè)f′(x)=
g(x)
(1+x)2
,求g(x)在[0,+∞)上的最小值;
(II)證明:0<an+1<an≤1;
(III)記Tn=
an
1+a1
+
a1a2
(1+a1)(1+a2)
+…+
a1a2an
(1+a1)(1+a2)…(1+an)
,證明:Tn<1.
分析:(I)求導(dǎo)函數(shù),求得g(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),即可求g(x)在[0,+∞)上的最小值;
(II)利用數(shù)學(xué)歸納法證明,證題中注意f(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),及掌握數(shù)學(xué)歸納法的證題步驟;
(III)證明
an+1
1+an+1
an
1+an
,結(jié)合等比數(shù)列的求和公式,即可得到結(jié)論.
解答:(I)解:∵f′(x)=
(1+x)2-1+ln(1+x)
(1+x)2
,f′(x)=
g(x)
(1+x)2
,
∴g(x)=(1+x)2-1+ln(1+x)   
∴g′(x)=2(1+x)+
1
1+x

當(dāng)x≥0時(shí),g′(x)>0,∴g(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),
∴g(x)≥g(0)=0,即g(x)的最小值為0;   
(II)證明:①當(dāng)n=1時(shí),a2=f(a1)=a1-
ln(1+a1)
1+a1
<a1=1,
又g(x)≥0,則f′(x)=
g(x)
(1+x)2
≥0
所以f(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),即f(x)≥f(0)=0
則a2=f(a1)>f(0)=0,所以0<a2<a1≤1;
②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),結(jié)論成立,即0<ak+1<ak≤1,則
當(dāng)n=k+1時(shí),ak+2=f(ak+1)=ak+1-
ln(1+ak+1)
1+ak+1
<ak+1≤1
∵f(x)在[0,+∞)上為增函數(shù),
∴ak+2=f(ak+1)>f(0)=0
∴0<ak+2<ak+1≤1,
∴當(dāng)n=k+1時(shí),結(jié)論也成立.
由①②知,0<an+1<an≤1;
(III)證明:由(II)0<an+1<an≤1得
1
an+1
1
an
,即1+
1
an+1
>1+
1
an

an+1
1+an+1
an
1+an
 
則Tn=
an
1+a1
+
a1a2
(1+a1)(1+a2)
+…+
a1a2an
(1+a1)(1+a2)…(1+an)

a1
1+a1
+(
a1
1+a1
)2
+…+(
a1
1+a1
)
n
=
a1
1+a1
[1-(
a1
1+a1
)
n
]
1-
a1
1+a1
a1
1+a1
1+
a1
1+a1
=a1=1
所以Tn<1成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查不等式的證明,考查學(xué)生分析解決問題的能力,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•昆明模擬)若函數(shù)f(x)=ax•cosx在點(diǎn)O(0,0)處的切線與直線x-2y+3=0平行,則a=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•昆明模擬)若集合A={1,2,3},B=P{x|0<x<4},則a∈A是a∈B的( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•昆明模擬)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a2=2,a5=16,則數(shù)列{an}的公比等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•昆明模擬)若直線x+my+3=0(m>0)與圓x2+y2+2x=0相切,則m等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•昆明模擬)(x-
1
x
5的展開式中含x3項(xiàng)的系數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案