精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點M是AB的中點,則直線DB1與MC所成角的余弦值為(
A.﹣
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:以D為原點,DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,
建立空間直角坐標系,
設正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為2,
則M(2,1,0),C(0,2,0),D(0,0,0),
B1(2,2,2),
=(2,2,2), =(2,﹣1,0),
設DB1與CM所成角為θ,
則cosθ= = =
∴DB1與CM所成角的余弦值為
故選:B

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解異面直線及其所成的角的相關知識,掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現兩條異面直線間的關系,以及對空間中直線與直線之間的位置關系的理解,了解相交直線:同一平面內,有且只有一個公共點;平行直線:同一平面內,沒有公共點;異面直線: 不同在任何一個平面內,沒有公共點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某廠為了解甲、乙兩條生產線生產的產品的質量,從兩條生產線生產的產品中隨機抽取各10件,測量產品中某種元素的含量(單位:毫克).如圖是測量數據的莖葉圖:
規(guī)定:當產品中的此種元素含量滿足≥18毫克時,該產品為優(yōu)等品.

(1)根據樣本數據,計算甲、乙兩條生產線產品質量的均值與方差,并說明哪條生產線的產品的質量相對穩(wěn)定;
(2)從乙廠抽出的上述10件產品中,隨機抽取3件,求抽到的3件產品中優(yōu)等品數ξ的分布列及其數學期望E(ξ).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , a1= ,且對于任意正整數m,n都有an+m=anam . 若Sn<a對任意n∈N*恒成立,則實數a的最小值是

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2017四川資陽4月模擬】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等場所提供的自行車單車共享服務,由于其依托“互聯網+”,符合“低碳出行”的理念,已越來越多地引起了人們的關注.某部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100] 分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.

(Ⅰ) 求圖中的值;

(Ⅱ) 已知滿意度評分值在[90,100]內的男生數與女生數的比為2:1,若在滿意度評分值為[90,100]的人中隨機抽取4人進行座談,設其中的女生人數為隨機變量X,求X的分布列和數學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】Sn為數列的前n項和,已知an>0,an2+2an=4Sn﹣1.
(1)求{an}的通項公式;
(2)求{an}的前n項和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】【2017重慶二診】已知函數,

(1)分別求函數在區(qū)間上的極值;

(2)求證:對任意,

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】計算求值.
(1)已知cosα= ,α為銳角,求tan2α的值;
(2)已知sin(θ+ )= ,θ為鈍角,求cosθ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 ,且
(1)求實數c的值;
(2)解不等式

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知等比數列{an}的公比q≠1,則下面說法中不正確的是(
A.{an+2+an}是等比數列
B.對于k∈N* , k>1,ak1+ak+1≠2ak
C.對于n∈N* , 都有anan+2>0
D.若a2>a1 , 則對于任意n∈N* , 都有an+1>an

查看答案和解析>>

同步練習冊答案