2.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{{{a^{2x}}-({t-1})}}{a^x}$(a>0且a≠1)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù).
(1)求t的值;
(2)若f(1)>0,求使不等式f(kx-x2)+f(x-1)<0對(duì)一切x∈R恒成立的實(shí)數(shù)k的取值范圍.

分析 (1)法1:依題意,由f(0)=0,得t=2;
法2:f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)⇒f(-x)=-f(x),整理得(2-t)(ax+a-x)=0對(duì)x∈R恒成立,從而可得t=2.
(2)利用奇函數(shù)f(x)=ax-a-x為R上的增函數(shù),可將f(kx-x2)+f(x-1)<0對(duì)一切x∈R恒成立轉(zhuǎn)化為x2-(k+1)x+1>0對(duì)一切x∈R恒成立,再由△<0即可求得實(shí)數(shù)k的取值范圍.

解答 解:(1)法1:因?yàn)閒(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)所以f(0)=0,得t=2. 
此時(shí)f(x)=ax-a-x,故f(-x)=a-x-ax=-f(x)成立,所以t的值為2.
法2:因?yàn)閒(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)所以f(-x)=-f(x),
即a-x-(t-1)ax=-[ax-(t-1)a-x],
所以(2-t)(ax+a-x)=0對(duì)x∈R恒成立,所以2-t=0,即t=2.
(2)由(1)得f(kx-x2)+f(x-1)<0,得f(kx-x2)<-f(x-1),
因?yàn)閒(x)為奇函數(shù),所以f(kx-x2)<f(1-x).
因?yàn)閍>1,所以f(x)=ax-a-x為R上的增函數(shù).
所以kx-x2<1-x對(duì)一切x∈R恒成立,
即x2-(k+1)x+1>0對(duì)一切x∈R恒成立,
故△=(k+1)2-4<0,解得-3<k<1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)恒成立問(wèn)題,突出考查函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的綜合運(yùn)用,考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.($x+2)(1-\frac{2}{x})^{4}$$(1-\frac{2}{x})^{4}$展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為-6.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知命題p:存在n∈R,使得f(x)=nx${\;}^{{n}^{2}+2n}$是冪函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增;命題q:“?x∈R,x2+2x>3x”的否定是“?x∈R,x2+2x<3x”,則下列命題為真命題的是( 。
A.p∧qB.¬p∧qC.p∧¬qD.¬p∧¬q

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知直角△ABC如圖所示,其中∠ABC=90°,D,E分別是AB,AC邊上的中點(diǎn).現(xiàn)沿折痕DEDE將△ADE翻折,使得A與平面ABC外一點(diǎn)P重合,得到如圖(2)所示的幾何體
(1)證明:平面PBD⊥平面BCED;
(2)記平面PDE與平面PBC的交線為l,探究:直線l與BC是否平行.若平行,請(qǐng)給出證明,若不平行,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某車間共有12名工人,隨機(jī)抽取6名,他們某日加工零件個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù).
(Ⅰ) 根據(jù)莖葉圖計(jì)算樣本均值;
(Ⅱ) 日加工零件個(gè)數(shù)大于樣本均值的工人為優(yōu)秀工人.根據(jù)莖葉圖推斷該車間12名工人中有幾名優(yōu)秀工人;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,從該車間12名工人中,任取2人,記取出的2人中優(yōu)秀工人的人數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求ξ的期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.若一系列的函數(shù)解析式相同、值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同型異構(gòu)”函數(shù).那么函數(shù)解析式為y=-x2,x∈R,值域?yàn)閧-1,-9}的“同型異構(gòu)”函數(shù)有(  )
A.10個(gè)B.9個(gè)C.8個(gè)D.7個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,售價(jià)為每件60元時(shí),每個(gè)月可賣(mài)出100件;如果每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣(mài)2件.設(shè)每件商品的售價(jià)為x元(x≥60),每個(gè)月的銷售利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大的月利潤(rùn)是多少元?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.設(shè)集合A={x|(x+1)(2-x)>0},集合B={x|1<x<3},則A∪B=( 。
A.(-1,3)B.(-1,1)C.(1,2)D.(2,3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=x3-3ax-1,a≠0,若f(x)在x=-1處取極值
(1)求a的值;
(2)若g(x)=f(x)-m有3個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案