科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知數(shù)列的前項和是,且成等差數(shù)列(),.
(1)求數(shù)列的通項公式.
(2)若數(shù)列滿足求數(shù)列的前項和.
(3)函數(shù),設(shè)數(shù)列滿足求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在圓C:(x+1)2+y2=25內(nèi)有一點A(1,0),Q為圓C上一點,AQ的垂直平分線與C,Q的連線交于點M,求點M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
下列命題
①“am2<bm2”是“a<b”的充分必要條件.
② “矩形的兩條對角線相等”的否命題為假.
③在中,“”是三個角成等差數(shù)列的充要條件.
④中,若,則為直角三角形.
判斷錯誤的有___________
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計算函數(shù)y=的函數(shù)值的程序框圖如圖所示,則框圖①②③分別是:①________;②________;③________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
北京動物園在國慶節(jié)期間異;鸨慰头浅6,成人票20元一張,學生票10元一張,兒童票5元一張,假設(shè)有m個成人,n個學生,f個兒童,請編寫一個程序完成售票的計費工作,并輸出最后收入.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
若命題p:∃x0∈[-3,3],x+2x0+1≤0,則對命題p的否定是( )
A.∀x∈[-3,3],x2+2x+1>0
B.∀x∈(-∞,-3)∪(3,+∞),x2+2x+1>0
C.∃x∈(-∞,-3)∪(3,+∞),x2+2x+1≤0
D.∃x0∈[-3,3],x+2x0+1<0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1是某公共汽車線路收支差額y元與乘客量x的圖象.
(1)試說明圖1上點A、點B以及射線AB上的點的實際意義;
(2)由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩種扭虧為贏的建議,如圖2、3所示.你能根據(jù)圖象,說明這兩種建議的意義嗎?
(3)此問題中直線斜率的實際意義是什么?
(4)圖1、圖2、圖3中的票價分別是多少元?
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