下列說法正確的是( 。
分析:根據(jù)線面關(guān)系的定義,可以判斷A的真假;根據(jù)線面平行的定義及位置特征,可以判斷B的真假;根據(jù)公理2及球的幾何特征,可以判斷C的真假;根據(jù)公理3可能判斷D的真假,進而得到答案.
解答:解:若直線與平面只有1個交點,則線面相交,但不一定垂直,故A錯誤;
過平面外一點可以做無數(shù)條直線與平面平行,故B錯誤;
球面上任意不同三點均不共線,故可確定一個平面,故C正確;
兩平面相交可以只有一條交線,但有無數(shù)個公共點,故D錯誤;
故選C
點評:本題考查的知識點是平面的基本性質(zhì),空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,熟練掌握平面的基本性質(zhì)(公理1,2,3)及其推論,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、關(guān)于函數(shù)y=(x2-4)3+1,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、為了了解全校1320名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取220名學(xué)生進行測量,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•成都一模)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且x∈[0,2]時,f(x)=log2(x+1),則下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學(xué)從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識測試.統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表:
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計
A班 14 6 20
B班 7 13 20
C班 21 19 40
附:參考公式及數(shù)據(jù):
(1)卡方統(tǒng)計量x2=
n(n11n22-n12n21)2
(n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
(其中n=n11+n12+n21+n22);
(2)獨立性檢驗的臨界值表:
P(x2≥k0 0.050 0.010
K0 3.841 6.635
則下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、命題“若x2>1,則x>1”否命題為“若x2>1,則x≤1”B、命題“若x0∈R,x02>1”的否定是“?x∈R,x02>1”C、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題D、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆命題為假命題

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案