設(shè)函數(shù)f(x)=(
12
|x-4|-|x+1|-8,求使f(x)≥0的x的取值范圍.
分析:由f(x)=2|x+1|-|x-4|-8≥0,可得2|x+1|-|x-4|≥23,故有|x+1|-|x-4|≥3.分x≤-1、-1<x≤4、x>4三種情況,分別求得x的范圍,再取并集,即得所求.
解答:解:∵f(x)=2|x+1|-|x-4|-8≥0,∴2|x+1|-|x-4|≥23,∴|x+1|-|x-4|≥3.…(2分)
(1)當(dāng) x≤-1時(shí),由 
x≤-1
-x-1+x-4≥3
 求得 x∈∅.…(5分)
(2)當(dāng)-1<x≤4 時(shí),由 
-1<x≤4
x+1+x-4≥3
,求得3≤x≤4.…(8分)
(3)當(dāng) x>4時(shí),由  
x>4
x+1-x+4≥3
,可得x>4.…(11分)
綜上:x的取值范圍是[3,+∞).…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查指數(shù)不等式、絕對(duì)值不等式的解法,關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值,化為與之等價(jià)的不等式組來(lái)解,體現(xiàn)了分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax3-3x+1(x∈R),若對(duì)于任意的x∈[-1,1]都有f(x)≥0成立,則實(shí)數(shù)a的值為
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•安徽)設(shè)函數(shù)f(x)=ax-(1+a2)x2,其中a>0,區(qū)間I={x|f(x)>0}
(Ⅰ)求I的長(zhǎng)度(注:區(qū)間(a,β)的長(zhǎng)度定義為β-α);
(Ⅱ)給定常數(shù)k∈(0,1),當(dāng)1-k≤a≤1+k時(shí),求I長(zhǎng)度的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•浦東新區(qū)二模)記函數(shù)f(x)=f1(x),f(f(x))=f2(x),它們定義域的交集為D,若對(duì)任意的x∈D,f2(x)=x,則稱(chēng)f(x)是集合M的元素.
(1)判斷函數(shù)f(x)=-x+1,g(x)=2x-1是否是M的元素;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=log2(1-2x),求f(x)的反函數(shù)f-1(x),并判斷f(x)是否是M的元素;
(3)f(x)=
axx+b
∈M(a<0),求使f(x)<1成立的x的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

記函數(shù)f(x)=f1(x),f(f(x))=f2(x),它們定義域的交集為D,若對(duì)任意的x∈D,f2(x)=x,則稱(chēng)f(x)是集合M的元素,
例如f(x)=-x+1,對(duì)任意x∈R,f2(x)=f(f(x))=-(-x+1)+1=x,故f(x)=-x+1∈M.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=log2(1-2x),判斷f(x)是否是M的元素,并求f(x)的反函數(shù)f-1(x);
(2)f(x)=
axx+b
∈M
(a<0),求使f(x)<1成立的x的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)函數(shù)f(x)=xlog2x+(1-x)log2(1-x)(0<x<1),求f(x)的最小值.
(2)設(shè)正數(shù)P1,P2,P3,…P2n滿足P1+P2+…P2n=1,求證:P1log2P1+P2log2P2+P3log2P3+…+P2nlog2P2n≥-n.

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