(1)已知函數(shù),其中為有理數(shù),且. 求的最小值;
(2)試用(1)的結(jié)果證明如下命題:設(shè)為正有理數(shù). 若,則;
(3)請(qǐng)將(2)中的命題推廣到一般形式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你所推廣的命題.
注:當(dāng)為正有理數(shù)時(shí),有求導(dǎo)公式.
(1)函數(shù)處取得最小值.
(2)見(jiàn)解析
(3)(2)中命題的推廣形式為:設(shè)為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù). 若,則
證明見(jiàn)解析
本題主要考察利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,并結(jié)合推理,考察數(shù)學(xué)歸納法,對(duì)考生的歸納推理能力有較高要求。
(1),令,解得.
當(dāng)時(shí),,所以內(nèi)是減函數(shù);
當(dāng)  時(shí),,所以內(nèi)是增函數(shù).
故函數(shù)處取得最小值.
(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),有,即   ①
,中有一個(gè)為0,則成立;
,均不為0,又,可得,于是
在①中令,,可得
,亦即.
綜上,對(duì),為正有理數(shù)且,總有.   ②
(3)(2)中命題的推廣形式為:
設(shè)為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù).
,則.            ③
用數(shù)學(xué)歸納法證明如下:
(1)當(dāng)時(shí),,有,③成立.
(2)假設(shè)當(dāng)時(shí),③成立,即若為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù),
,則.
當(dāng)時(shí),已知為非負(fù)實(shí)數(shù),為正有理數(shù),
,此時(shí),即,于是
=.
,由歸納假設(shè)可得
,
從而.
又因,由②得

,
從而.
故當(dāng)時(shí),③成立.
由(1)(2)可知,對(duì)一切正整數(shù),所推廣的命題成立.
說(shuō)明:(3)中如果推廣形式中指出③式對(duì)成立,則后續(xù)證明中不需討論的情況.
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A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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