設(shè)f(x)=ax5+bx+2,(ab≠0),若f(3)=9,則f(-3)=
 
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:法1:根據(jù)條件求出a•35+3b=7,利用整體代換即可得到結(jié)論.
法2:構(gòu)造函數(shù)f(x)-2=ax5+bx,判斷函數(shù)的奇偶性,即可得到結(jié)論.
解答: 解:法1:∵f(x)=ax5+bx+2,(ab≠0),
∴若f(3)=9,則f(3)=a•35+3b+2=9,
即a•35+3b=7,
則f(-3)=-a•35-3b+2=-(a•35+3b)+2=-7+2=-5.
法2:由f(x)=ax5+bx+2,
得f(x)-2=ax5+bx,
設(shè)g(x)=f(x)-2=ax5+bx,
則g(-x)=-g(x),則g(x)是奇函數(shù),
則g(-2)=-g(2),
即f(-2)-2=-[f(2)-2]=-(9-2)=-7,
則f(-2)=2-7=-5.
故答案為:-5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)值的計(jì)算,根據(jù)條件利用整體代換是解決本題的關(guān)鍵.利用構(gòu)造f(x)-2=ax5+bx,利用函數(shù)的奇偶性也可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列
1
2
,-2,
9
2
,-8,
25
2
…的一個(gè)通項(xiàng)公式是
 

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已知三個(gè)數(shù)a,b,c成等比數(shù)列,三個(gè)數(shù)b,m,a成等差數(shù)列和三個(gè)數(shù)b,n,c成等差數(shù)列,則
a
m
+
c
n
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為2,且橢圓短軸的兩個(gè)三等分點(diǎn)與一個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成正三角形.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若以k(k≠0)為斜率的直線l與橢圓E相交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A,B,且線段AB的垂直平分線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為
1
16
,求k的取值范圍.

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對(duì)由20個(gè)小學(xué)生、30個(gè)初中生、50個(gè)高中生組成的總體中,按分層抽樣抽取容量為n的樣本.如果在被抽取的樣本中有9名初中生,則在這次抽樣中每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰直角△ABC中,AD是直角邊BC上的中線,BE⊥AD,交AC于E,EF⊥BC,若AB=BC=a,則EF等于(  )
A、
2
5
a
B、
1
2
a
C、
1
3
a
D、
2
3
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c依次為函數(shù)f(x)=2x+x,g(x)=log2x-1,h(x)=2x-log 
1
2
x的零點(diǎn),則a,b,c的大小關(guān)系為( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、c<a<b
D、b<a<c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若拋物線y2=ax(a>0)上存在兩點(diǎn)M,N關(guān)于直線y=x-2對(duì)稱,則a的取值范圍是( 。
A、0<a<
10
3
B、0<a<
8
3
C、0<a<2
D、0<a<
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=
1
2
-
i
2
對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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