【題目】已知點(diǎn)p(1,m)在拋物線上,F為焦點(diǎn),且.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點(diǎn)T(4,0)的直線交拋物線C于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求的值.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)首先,確定參數(shù)P,然后,求解其方程;
(2)首先,對直線的斜率分為不存在和存在進(jìn)行討論,然后,確定的取值情況.
解:(1)∵拋物線C:y2=2px(p>0),
∴焦點(diǎn)F(,0).
由拋物線定義得:|PF|=1+=3,
解得p=3,
∴拋物線C的方程為y2=8x.
(2)(i)①當(dāng)l的斜率不存在時,
此時直線方程為:x=4,
A(4,4),B(4,﹣4),
則.
②當(dāng)l的斜率存在時,設(shè)
y=k(x﹣4),k≠0,
由,可得
k2x2﹣(8k2+8)x+16k2=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
則x1+x2=,
x1×x2=16,
∴y1×y2=k2(x1﹣4)(x2﹣4)
=k2[x1x2﹣4(x1+x2)+16]
=k2[16﹣+16]
=﹣32,
∴×=x1x2+y1y2=16﹣32=﹣16.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}滿足:a1=2,且a1 , a2 , a5成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)記Sn為數(shù)列{an}的前n項和,是否存在正整數(shù)n,使得Sn>60n+800?若存在,求n的最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M到點(diǎn)F(1,0)的距離比它到y(tǒng)軸的距離多1,記點(diǎn)M的軌跡為C.
(1)求軌跡C的方程;
(2)設(shè)斜率為k的直線l過定點(diǎn)P(﹣2,1),求直線l與軌跡C恰好有一個公共點(diǎn)、兩個公共點(diǎn)、三個公共點(diǎn)時k的相應(yīng)取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是平行四邊形,,為的中點(diǎn),且有,現(xiàn)以為折痕,將折起,使得點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且
(1)證明:平面;
(2)若四棱錐的體積為,求四棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和.
若三角形的三邊長分別為,,,求此三角形的面積;
探究數(shù)列中是否存在相鄰的三項,同時滿足以下兩個條件:此三項可作為三角形三邊的長;此三項構(gòu)成的三角形最大角是最小角的2倍若存在,找出這樣的三項,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,其中k<﹣2.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域D(用區(qū)間表示);
(2)討論函數(shù)f(x)在D上的單調(diào)性;
(3)若k<﹣6,求D上滿足條件f(x)>f(1)的x的集合(用區(qū)間表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax(a為常數(shù))的圖象與y軸交于點(diǎn)A,曲線y=f(x)在點(diǎn)A處的切線斜率為﹣1.
(1)求a的值及函數(shù)f(x)的極值;
(2)證明:當(dāng)x>0時,x2<ex;
(3)證明:對任意給定的正數(shù)c,總存在x0 , 使得當(dāng)x∈(x0 , +∞)時,恒有x2<cex .
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