【題目】已知橢圓 +y2=1的左右焦點分別為F1 , F2 , 直線l過橢圓的右焦點F2與橢圓交于A,B 兩點, (Ⅰ)當直線l的斜率為1,點P為橢圓上的動點,滿足使得△ABP的面積為
的點P有幾個?并說明理由.
(Ⅱ)△ABF1的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時直線l的方程,若不存在,請說明理由.
【答案】解:(Ⅰ)由題意可知:橢圓 +y2=1焦點在x軸上,右焦點F2(1,0), 設直線l的方程為:y=x﹣1,則
,整理得:3x2﹣4x=0,
解得:x1=0,x2= ,
則|AB|= |x1﹣x2|=
,
設點P到直線l的距離為d,則S△ABP= |AB|d=
×
×d=
,
解得:d= ,
設P(x0 , y0),則P到直線l的距離d= ,
令t=x0﹣y0﹣1,由 ,代入整理得:x02+2(x0﹣1﹣t)2=2,
化簡整理得:3x02﹣4(1+t)x0+2t2+4t=0,
由△≥0,解得:﹣ ﹣1≤t≤﹣
+1,
當﹣ ﹣1≤t<0,橢圓上方的點到直線l的距離的最大值為
>
,
則橢圓上存在兩個這樣的點P,使得△ABP的面積S△ABP= ,
當0≤t≤﹣ +1,橢圓下方的點到直線l的距離的最大值為
<
,
則橢圓下方不存在這樣的P點,使得△ABP的面積S△ABP= ,
綜上可知:橢圓上存在這樣的P點有二個;
(Ⅱ)△ABF1的內(nèi)切圓的半徑為r, =
(|AF1|+|BF1|+|AB|)×r=
4a×r,
∴要使內(nèi)切圓的面積最大,即使得△ABF1最大,設直線l:x=my+1,
∴ ,整理得:(m2+2)y2+2my﹣1=0…10分
由△=8(1+m2)>0,
|y1﹣y2|= =
,
設點F1到直線l的距離為h則: =
|AB|×h=
=
,
令t= ,t≥0,則
=
=
≤
=
,
當且僅當t= ,即m=0時,
取得最大值,
∴△ABF1面積最大值為 ,
則rmax= ,
∴△ABF1的內(nèi)切圓的面積最大值為 ,此時直線l的方程為x=1
【解析】(Ⅰ)由橢圓 +y2=1焦點在x軸上,右焦點F2(1,0),設直線l的方程為:y=x﹣1,代入橢圓方程,利用兩點之間的距離公式,求得丨AB丨,根據(jù)三角形的面積公式求得點P到直線l的距離為d,利用點到直線的距離公式與d比較即可求得P點坐標;(Ⅱ)△ABF1的內(nèi)切圓的半徑為r,
=
4a×r,要使內(nèi)切圓的面積最大,即使得△ABF1最大,將直線方程代入橢圓方程,利用韋達定理,點到直線的距離公式及基本不等式的性質(zhì),即可求得得△ABF1最大值,求得內(nèi)切圓的半徑及面積和直線l的方程.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是邊長為1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中點,PA⊥底面ABCD,PA= .
(Ⅰ)證明:平面PBE⊥平面PAB;
(Ⅱ)求二面角A﹣BE﹣P的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)五邊形中,
,將
沿
折到
的位置,得到四棱錐
,如圖(2),點
為線段
的中點,且
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若四棱柱的體積為
,求四面體
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x),g(x)分別是R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),且滿足f(x)+g(x)=2x , 則有( )
A.f(3)<g(0)<f(4)
B.g(0)<f(4)<f(3)
C.g(0)<f(3)<f(4)
D.f(3)<f(4)<g(0)
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【題目】已知函數(shù)(
,
),曲線
在
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求,
的值;
(Ⅱ)證明: ;
(Ⅲ)已知滿足的常數(shù)為
.令函數(shù)
(其中
是自然對數(shù)的底數(shù),
),若
是
的極值點,且
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知,在直角坐標系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù));在以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,直線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)設點的極坐標為
,
為直線
,
的交點,求
的最大值.
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【題目】設全集為R,集合A={x||x|≤2},B={x| >0},則A∩RB=( )
A.[﹣2,1)
B.[﹣2,1]
C.[﹣2,2]
D.[﹣2,+∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,過左焦點F且垂直于x軸的直線與橢圓
相交,所得弦長為1,斜率為
(
)的直線
過點
,且與橢圓
相交于不同的兩點
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)在軸上是否存在點
,使得無論
取何值,
為定值?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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